As Crianças Aprendem O Que Vivenciam

modo, é fundamental que o professor, antes de elaborar situações de aprendizagem, investigue qual é o domínio que cada criança tem sobre o assunto que vai explorar, em que situações algumas concepções são ainda instáveis, quais as possibilidades e as dificuldades de cada uma para enfrentar este ou aquele desafio. É importante salienta que partir dos conhecimentos que as crianças possuem não significa restringir-se a eles, pois é papel da escola ampliar esse universo de conhecimentos e…

desenvolver nas crianças percepções acerca da conservação do ambiente em que estamos inseridos, além de promover experiências relevantes para o desenvolvimento linguístico dos pequenos. Pois, entendemos que, a educação infantil, ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa…

no devir cultural. O quinto é escola, cultura e cidadania, desde o nascimento as pessoas aprendem a viver em uma cultura que as gerações anteriores criaram, essa transmissão cultural é a presença do humano no humano, a educação é em sentido bem amplo, o local onde homem e mulheres se fazem, chama-se e sentem-se humanos e educadores na vida social, uns aprendem e sabem pra criar, e outros aprendem e sabem para imitar e repetir os outros. As necessidades de ensinar e de…

aplicado, porém, reconhecer esse fracasso não é culpar o professor pelo resultado do seu ensino: há muitos alunos que não apresentam nenhum interesse em aprender ou melhorar o português. Acompanhamos todos os problemas que os professores vivenciam: professores mal pagos e remunerados, “a verbas escassas e aplicadas com falta de racionalidade que nem mesmo a lógica do sistema poderia explicar” (MELLO, 1979). Encaramos a igualdade econômica para termos uma boa qualidade de ensino.…

estar ciente que ele faz parte da formação da criança tanto intelectual quanto pessoal, por mais que o aluno às vezes pareça desatento ele esta absorvendo algo que o professor passa em sala de aula. Como podemos perceber na fala das pedagogas Dorothy Law Nolte e Rachel Harris na obra “As crianças o que fazemos, tudo o que dizemos, aprendem conosco otempo todo, mesmo quando não damos conta de que estamos ensinando. Se as criançasouvem criticas, aprendem a condenar, convivem com…

INTRODUÇÃO O mundo onde as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde muito pequenas, pela interação com o meio natural e social no qual vivem, as crianças aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas às suas indagações e questões. Como integrantes de grupos socioculturais singulares, vivenciam experiências e interagem num…

Transversais: Ética, Cidadania, Meio Ambiente, Natureza e Sociedade. Ano de Escolaridade: 2 º ANO – Ensino Fundamental Duração: 1 semestre - ANO 2013 Professores: Justificativa: O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que, em geral, contam com várias informações relativas a ele. Este estudo facilitará a correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas em vários seguimentos.…

INFANTIL E PERCEPÇÃO MATEMÁTICA Quem é a criança pré-escolar. Ou com quem trabalharemos? — É frequente a criança apresentar uma forte imaginação, mas ela é impotente na generalização e na simplificação; ela varia com facilidade do bizarro sem sentido ao misterioso, do inesperado sábio ao tolo simplista. A mente nova parece a de um gênio com teorias equivocadas. Sua forte ingenuidade a leva constantemente a contradições. E é com essas crianças que trabalhamos. Algumas…

Emoções são classificadas como inatas, pois já nascem conosco. Estão em nosso espírito desde que entramos no mundo. Sentimentos Os sentimentos são informações que todos seres biológicos são capazes de sentir nas diferentes situações que vivenciam, todo ser é dotado de sentimentos e eles são diferentes entre si. A parte do cérebro que processa os sentimentos e emoções é o sistema límbico. Sendo alvo do estudo da medicina, biologia, filosofia e psicologia. Por exemplo: O amor –…

externa para jogos e brincadeiras. A sala do JÁ tem um banheiro, dois computadores, acessíveis às crianças, uma TV, um DVD e um rádio/CD. As crianças chegam à escola entre sete e oito horas. Na rotina diária tomam o café da manhã, almoçam, dormem e à tarde fazem um lanche e mais uma refeição. A partir das 16h30min as crianças começam a retornar para as suas casas. São comuns no cotidiano das crianças atividades com lápis de cor, giz de cera, canetinhas, gauche, recorte e colagem.…