As crianças aprendem o que vivenciam

AS CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVENCIAM Alexandra Monfredinho, Alemonfredinho@hotmail.com Quésia Selestrino Melo, Kezia_rm@hotmail.com Gleiciele Pereira de Amorim, Gleicy_fashion@hotmail.com¹ Para entender como isso ocorre utilizamos três livros voltados para o conceito de gênero e educação em nossa sociedade; na escola e na família, porem focamos o tema nas relações entre os pais e os filhos, sua influencia e seu papel para devida formação da futura geração. Colocamos varias questão questões a serem analisadas; preconceitos relacionados ao homossexual, as construções de conhecimentos, formação de identidade, convívio social tendo o respeito como atitude primordial, a ridicularizarão e a discriminação, citamos como esses temas ocorrem no dia a dia, com exemplos claros, neste momento você irá conhecê-los e entende-los. Falando um pouco sobre a questão de gênero na escola, certificamos que os professores e alunos são representantes da sociedade onde ainda há muito preconceito, porem na prática educacional podem emancipar na medida em que a luta ganhe força; a luta contra o preconceito, e assim ocorra a mudança na escola e na sociedade(Moita Lopes, 2002, p. 92). Na construção da identidade, a escola não esta se preocupando com os conflitos que surgem entre colegas de classe que envolvam outros porque acham que são homossexual; outras vezes a sala começa uma discussão que é contra e porque é, assim a escola não está sendo um meio de construção pessoal que…

muito discutida. Há uma grande preocupação na formação das crianças e nos valores que estão sendo passado a essa geração. Porém não podemos universalizar a educação e nem a infância como uma só. Temos que levar em consideração todo o contexto cultural que a criança se encontra. Desde a infância as crianças agem se inspirando em alguém, sejam no pai, na mãe, irmãos, tios ou ate em amigos ou ídolos da tv. Assim como no filme “A pequena miss sunshine” a pequena Hoover quer participar de…

; UNIVERSIDADE DE UBERABA EDNA REGINA DE MOURA QUEIROZ RA:1042548 AS CRIANÇAS APRENDEM O QUE VIVENCIAM: TRABALHANDO FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS COM AS FAMÍLIAS ATENDIDAS NO CREAS BARAÚNAS FEIRA DE SANTANA/BA 2013 EDNA REGINA DE MOURA QUEIROZ RA:1042548…

há diversas transformações acerca da educação de nossas crianças, inclusive sobre nossos meninos. Nesse trabalho, serão abordados alguns trechos da obra “Criando Meninos” de Steve Biddulph e serão feitas algumas análises e discussões com base em pesquisas bibliográficas de outros autores, para que assim se possa chegar a um concenso sobre o tracho especificado. A obra, tal como seus trechos, nos farã observar muitos aspectos inteiramentos novos do entendimento do que é ser menino. Está…

meio ambiente, saúde e sexualidade) e para o ensino médio nos contextos do trabalho e da cidadania, em torno dos quais as escolas devem organizar autonomamente seu Projeto Político-Pedagógico e seus projetos educativos, organização da qual você tem o direito e o dever de participar como funcionário da escola, como educador e como cidadão. Contudo, convido você a valorizar outros conhecimentos que se aprende ao mesmo tempo na sala de aula e fora dela e que, normalmente, não são…

TRABALHO EM GRUPO – TG CRIANÇAS PARTICIPANDO DA ESCOLA Na escola as crianças aprendem as mais diversas matérias, para poderem futuramente exercer uma profissão e assim “ganhar” a vida. Mas ainda são poucos os trabalhos que as ensinem a conviver com os conflitos “adultos”: rejeição, crítica, controle de emoções, entre outros. Deve-se procurar agregar essas atitudes no dia a dia escolar buscando o amadurecimento destas crianças, para que elas possam estar preparadas para todos os…

que a criança se faça presente na escola desde a Educação Infantil para que o aluno (a) possa desencadear todo o processo de aprendizagem, comunicando e se expressando por meio de atividades lúdicas. Nesta perspectiva considera-se como lúdicas todos os elementos que auxilia na aprendizagem dos alunos, como: as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal, ou seja, atividades que mantenham a espontaneidade das crianças. É importante ressaltar que o movimento…

aprendizagem A chegada ao mundo é o primeiro desafio à criança. As descobertas do dia a dia e a forma como ela viverá. Correr, pular corda, dançar, fingir ser um super-herói ou o viajante e rabiscar com lápis coloridos é comum no cotidiano de uma criança. Quando duas ou mais se juntam, as brincadeiras fluem espontaneamente e a interação ocorre sem problemas. Por isso, na creche e na pré-escola, momentos como esses devem ser valorizados como também incorporados à rotina de forma…

Seminário de integração ............................................................................... 14 O Projeto Político pedagógico ............................................................... 15 1ª Oficina de apoio à aprendizagem ................................................................... 16 Freud e a Psicanálise ............................................................................ 17 Filme “ Freud, além da alma”…

desenvolvimento da criança. Na educação infantil, jogos e brincadeiras tem grande ênfase, pois é uma forma de comunicação e é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano em um mundo de fantasia e imaginação possibilitando o processo de aprendizagem, facilitando a construção da reflexão, da autonomia, da criatividade e do desenvolvimento psíquico. Na infância a criança aprende e se desenvolve nos mais amplos sentidos por meio de brincadeiras e atividades lúdicas.…