As Crianças Aprendem O Que Vivenciam

representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança experimenta, descobre, inventa e exercita a sua…

principais linguagens da criança, são trocas de muitas experiências e conflitos. Brincando as crianças aprendem e desenvolve suas capacidades importantes além de suas funções simbólicas. Através das brincadeiras e jogos o educador cria ações pedagógicas, que tem objetivo a aprendizagem e seu desenvolvimento, pois criar situações onde as crianças vivenciam experiências de aprendizagem e conhecimento, criadas por elas mesmas, no qual elas vão proporcionar e vivenciar as crianças para um…

determinada não só pelos resultados para o agente, mas também pelos efeitos (reais ou esperados) que pode causar ao outro. ...::: A IMPORTÂNCIA DE BRINCAR :::... Vivemos atualmente em uma sociedade capitalista e violenta em que as crianças, em sua maioria, já não vivenciam mais brincadeiras de outras épocas, devido a três "avanços": o avanço da tecnologia, o avanço da violência e o avanço da ignorância. É triste saber que mais de 95% dos brasileiros não sabem que brincar tem a mesma…

ocorre na fase fálica, segunda infância, voltada para os órgãos genitais. As crianças aprendem e percebem as diferenças entre meninos e meninas. Desabrocha então o chamado complexo de Édipo, fase na qual a criança desenvolve um enamora mento para o pai do sexo oposto, e certa ”rivalidade” ao pai do mesmo sexo. As meninas desenvolveriam a inveja do pênis, com relação ao “poder” que o mesmo representa. Em seguida, vivenciam a fase da latência, que é quando identificam se com genitores do…

matemática entra como um desafio interessante, que é inserir todos no mundo de trabalho, relações sociais e culturais. Os alunos já vão para a escola levando o seu conhecimento de mundo, relacionados à matemática, trazem consigo aquilo que eles vivenciam em seu meio cultural, todos os alunos falam a mesma língua, usam a mesma, entre outros. Com isso o currículo de matemática deve valorizar a nossa pluralidade sociocultural, mas também deve ampliar o conhecimento do aluno, para que ele…

da Silva RA 1120025 Erilucia Gonçalves Ruiz RA 1140285 Gisleine Fonseca Santos RA 1140093 Maria Aparecida Alves dos Santos RA 1128715 Solange Ribeiro da Mata RA 1140257 POLO SÃO MIGUEL PAULISTA SÃO PAULO 2014 AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES Mas que sentido pode ser dado, então à educação como um todo dentro da sociedade. A resposta a essa indagação configura os diferentes grupos, ou melhor, as diferentes tendências filosóficas de interpretação do…

vida da criança. De início tem-se os jogos de exercício que é aquele em que a criança repete uma determinada situação por puro prazer, por ter apreciado seus efeitos. Em torno dos 2-3 e 5-6 anos (fase pré-operatória) nota-se a ocorrência dos jogos simbólicos, que satisfazem a necessidade da criança de não somente relembrar o mentalmente o acontecido, mas também de executar a representação. Em período posterior surgem os jogos de regras, que são transmitidos socialmente de criança para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA William PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NA INFANCIA PELOTAS, 2013 Processo de socialização Uma criança ao nascer, de certa forma, já está se adaptando ao seu novo mundo, onde ela irá descobrir inúmeras coisas, o processo de socialização acontece à mesma coisa, a criança ao nascer, já esta se socializando ao seu novo ambiente, a sua nova forma, que esta em constante mudança, aos seus novos hábitos, que ao longo de sua jornada descobrira.…

Alunos das escolas publicas e privadas e toda a comunidade. 6. NÚMERO PREVISTO DE PARTICIPANTES Em média 50 pessoas por dia. 7. DESCRIÇÃO DO PROJETO Em um ambiente lúdico, as crianças participam de oficinas pedagógicas, das quais, aprendem as normas de trânsito, de como proceder para um trânsito Seguro, vivenciam situações cotidianas de trânsito na cidade modelo, inclusive, com a utilização de mini carros, desenvolvem desenhos e redações alusivas a temática trabalhada, dentre…

aprendizagem e desenvolvimento da criança. Assim, se faz necessário que se conheça o universo lúdico no qual a criança está inserida. É no universo da Educação Infantil que a criança passa a entender melhor o mundo em que vive e que estabelece as relações sociais, que interage e aceita o outro, que constrói conhecimento e se desenvolve tudo isso através do ato de brincar. Nesse aspecto, é válido explorar e compreender melhor a importância do brincar para as crianças de forma que o…