Manual para portifolio

de Portfólio referente à fase desta UTA – Historicidade (o Roteiro do Relatório de Pesquisa). PARTE 02 2. ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA E DO RELATÓRIO DE PESQUISA DA DISCIPLINA PPP – A AULA 2.1 ROTEIRO 1 – REFERENCIAL TEÓRICO Nesse primeiro momento, você deverá fazer uma pesquisa sobre A aula na perspectiva da história da educação, a aula como expressão de múltiplas práticas culturais e a dinâmica da sala de aula. ROTEIRO DE PESQUISA Estrutura do texto Primeiro Elabore um texto apresentando a escola e a docência, destacando determinações históricas que configuram o processo ensino-aprendizagem desenvolvido nas salas de aula atualmente. Aborde a aula como expressão de múltiplas práticas culturais que acontecem na escola e a dinâmica da sala de aula definindo os sujeitos em integração na escola como diferentes pessoas mobilizadas na busca do conhecimento. Livro Base: ARAUJO, Márcia Baiersdorf. Ensaios sobre a aula: narrativas e reflexões da docência. Curitiba: Ibpex, 2010. 2.1.2 ROTEIRO 2 – Análise de filme A partir do Referencial Teórico, fazer uma análise comparativa entre os filmes: Ao mestre com carinho 1 e Escritores da liberdade. Analise o papel do professor, do aluno, do planejamento e da metodologia empregados no filme á luz do referencial teórico da pesquisa. Ao mestre com carinho 1: <http://www.youtube.com/watch?v=4xzZpT53B1I>. Escritores da liberdade:…

aproximação das práticas pedagógicas que acontecem nas escolas para, a partir delas, refletir e relacionar teoria e prática, além da possibilidade de conhecer uma nova realidade e, assim, conferir uma formação diferenciada. O aluno que pesquisa adquire confiança e autonomia quanto ao conhecimento da prática e do curso. A metodologia adotada durante a realização da pesquisa foi num primeiro momento a pesquisa teórica através do livro base da disciplina Ensaios sobre a aula: narrativas e…

AULA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional-A Aula apresentando a UTA Historicidade no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor local: Flaviana Albuquerque Centro associado: Caruaru CARUARU 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. O QUE DEFINE A AULA.......................................................................................04 2.1 A ESCOLA E A DOCÊNCIA…

A educação concebida como prática social envolve várias dimensões e instâncias de realidades múltiplas e contraditórias, nelas situo a universidade como foco e faço um recorte que trata da docência e da formação pedagógica. Essa expressão docência universitária-formação pedagógica é recente na vida institucional universitária. Muitos estudos têm sido realizados sobre a Universidade Brasileira, desvendando sua trajetória nas condições históricoobjetivas que explicitam as contradições e…

1.INTRODUÇÃO Relatório de Pesquisa e Prática Profissional do curso de Pedagogia. Esta pesquisa tem por objetivos apresentar as determinações históricas que justificam o modo que se realiza as aulas atualmente, ou seja, aulas baseadas em diversas culturas herdadas da multiplicidade de pessoas advindas da miscigenação tão predominante em nosso país, e por conseqüência o resultado obtido deste trabalho realizado pela mobilização das pessoas que buscam o conhecimento. A pesquisa e a prática…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Curitiba 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Aula apresentado a UTA – Historicidade, no curso de licenciatura em Pedagogia. Tutor Local: Alessandra Polo Presencial: Curitiba Curitiba 2014 SUMÁRIO…

A exposição que aqui será feita abordará três tópicos: o primeiro, A profissão docente na perspectiva histórica, faz um levantamento da profissão docente apresentando-a no contexto da Antiguidade Clássica, Moderna e Contemporânea; o segundo, Inserção da mulher na profissão docente, faz um breve levantamento acerca da feminização da profissão docente demonstrando como a mulher é introduzida na profissão, e o terceiro tópico, A valorização docente no contexto atual, procura fazer uma…

Projeto de Extensão a comunidade A Escola como geradora de cultura e a participação da comunidade. A concepção de currículo como campo de disputa não é nova, pois veio à tona, internacionalmente, nos anos de 1970 e, no Brasil, nos anos de 1980. Revelou-se, desde então, um importante balizador para a análise das relações de poder que envolvem os currículos. O próprio professor Miguel Arroyo contribuiu fortemente para o debate dessa época. Se o referido tema não é novo, qual é o acréscimo…

historia cultural e social. A Escola Plural vem tentar recuperar artes, saberes e fazeres mais perenes do oficio do magistério, inovando no que diz respeito no dialogando com mestres da escola, estes colocados em primeiro plano, já que quando se constrói uma escola, pensam em toda estrutura e organização só depois nos recursos humanos. 1. CONVERSAS SOBRE O OFICIO DE MESTRE A memória de nossas históricas nos leva ao reencontro com uma história que pensamento não existir mais, estamos…

CAPITÃO LEÔNIDAS MARQUES 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.....................................................................................................03 2.DESENVOLVIMENTO..........................................................................................04 2.1 A Escola e a Docência.......................................................................................04 2.2 A aula como expressão de múltiplas praticas culturais......................................05 2.2.1 A…