Se analisarmos atentamente a Hist ria da Educa o

atentamente a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados na Etapa 1, do componente "Processos Históricos da Educação". A escola é muito importante na vida do homem, é difícil imaginar que nem todos pensam assim. O desemprego e a precariedade dos jovens para alguns pode estar associado a falta de adequação entre formação e emprego. A escola produziria uma formação não adaptada às necessidades da economia, produziria muitos diplomas de ensino geral e também diplomas responsáveis por introduzir uma rigidez nociva ao acesso dos jovens ao emprego.Repousa também, às vezes, sobre um estranho silogismo que “demonstra”: já que todos os jovens egressos das grandes escolas ou dos cursos superiores têm um emprego, bastaria que todos os jovens atingissem esse nível de qualificação para que tivessem um emprego. Para outros, os “defensores” da escola, o sistema educacional étotalmente “inocente” em face da exclusão. Não somente o desemprego dos jovens é independente do sistema de formação, mas todas as dificuldades da escola, a “violência”, a débil motivação dos jovens, vem de fora, do capitalismo e do mercado. A exclusão social dos jovens…

veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados na Etapa 1, do componente "Processos Históricos da Educação". A escola é tão importante na vida do homem, que é difícil…

anos, tornando alguns membros detentores de saber e poder e outros detentores de trabalho. • As famílias mais poderosas e seus sacerdotes e guerreiros organizaram o Estado, que passa a comandar e a possuir as riquezas de agricultores, comerciantes, artesãos e criadores de animais. • Surge a escravidão na História registrada. • HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA GERAL E DO BRASIL. Impacto da escrita: “A escrita surge como uma necessidade da administração dos negócios, à medida que…

transmissão da sua forma particular e exige organizações físicas e espirituais, ao conjunto das quais damos o nome de educação. Na educação, como o homem a pratica, atua a mesma força vital, criadora e plástica, que espontaneamente impele todas as espécies vivas à conservação e à propagação de seu tipo. É nela, porém, que essa força atinge o seu mais alto grau de intensidade, através do esforço consciente do conhecimento e da vontade dirigida para a consecução de um fim” (p. 14-15).…

referencial os estudos realizados até agora sobre a Educação Primitiva, leia as proposições abaixo, assinalando (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas. (f ) Ao estudarmos a História da Educação, percebemos que, em linhas gerais, a educação primitiva se pautava pelo modelo escolar, como acontece atualmente; ( v ) A educação primitiva baseava-se na transmissão oral dos costumes, hábitos e tradições, através de um método de ensino natural, que acontecia em meio às…

efeito sem castigos. Os adultos demonstram muita paciência com os enganos infantis e representam o seu ritmo próprio. Estrutura da Educação: ▪ Formação Integral: abrange todo conhecimento da tribo. ▪ Formação Universal: todos tem acesso ao saber e ao fazer. A Evolução das comunidades tribais ▪ Sociedade: As transformações técnicas e o aparecimento das cidades em decorrência da produção excedente e da comercialização, alteram as relações humanas e…

final de um determinado período de atividades educacionais para verificar se os objetivos foram alcançados, tomando por base critérios e padrões pré-definidos e para se chegar a conceitos e notas é classificada como ------------------------------------------------- Parte superior do formulário | formativa | | feedback | | decisiva | | somativa | | autoavaliação | As atividades de aprendizagem estão sendo propostas para que você retome leituras realizadas, relacione…

transmissão da sua forma particular e exige organizações físicas e espirituais, ao conjunto das quais damos o nome de educação. Na educação, como o homem a pratica, atua a mesma força vital, criadora e plástica, que espontaneamente impele todas as espécies vivas à conservação e à propagação de seu tipo. É nela, porém, que essa força atinge o seu mais alto grau de intensidade, através do esforço consciente do conhecimento e da vontade dirigida para a consecução de um fim” (p. 14-15).…

ritos são transmitidos oralmente e a tradição se impõe por meio da crença. Por meio da educação difusa, a criança toma conhecimento dos mitos dos ancestrais, desenvolve aguda percepção do mundo e aperfeiçoa suas habilidades. A formação da criança é integral e universal. Integral porque abrange todo o saber da tribo e universal, porque todos podem ter acesso ao saber e ao fazer, apropriados pela comunidade. QUESTÃO 03 Tendo como referencial os estudos realizados até agora sobre a…

PROCESSOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO - PRÁTICA QUESTÕES ABERTAS QUESTÃO 01 “Se analisarmos atentamente a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados…