2015

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA
PEDAGOGIA GERAL E DO
BRASIL.

Prof. Ms. Fábio C. Julião

EDUCAÇÃO DIFUSA EM SOCIEDADES SEM
ESCRITA NO PASSADO E NO PRESENTE:
•As

sociedades tradicionais, isto é, aquelas geralmente tribais e sem escrita, só recentemente em todo o planeta, através do domínio dos europeus e sua influência direta ou indireta, adotaram a escrita e valores ligados à propriedade privada e a economia capitalista.
Tais
sociedades eram chamadas, erroneamente, de ‘primitivas’, um termo preconceituoso, pois através deste preconceito não se via e valorizava seus patrimônios culturais e sua própria humanidade. •

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA
PEDAGOGIA GERAL E DO BRASIL.
EDUCAÇÃO DIFUSA:
•Tais

sociedades são DIFERENTES e não
INFERIORES à sociedade Ocidental ou aquelas diretamente criadas e influenciadas pelo Ocidente, como por exemplo, o Brasil, os EUA, Japão ou China.
Nas sociedades tradicionais não há
Estado, não há propriedade privada das riquezas produzidas coletivamente, não há diferenciações sociais que levam a conflitos. Tais elementos vieram de fora destas sociedades.
•

Esta ‘ausência’ é compensada pela existência de conselhos que orientam a vida coletiva, sob a liderança dos mais velhos, pela existência de uma divisão mais igualitária das riquezas e bens do grupo, uma propriedade coletiva e, uma menor heterogeneidade social, sem divisão de classes sociais, por exemplo.
•

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PEDAGOGIA GERAL E DO BRASIL.
EDUCAÇÃO DIFUSA:
Alguns exemplos de sociedades tradicionais no mundo contemporâneo são: povos indígenas, grupos de ‘caboclos’, ribeirinhos, seringueiros e comunidades quilombolas no Brasil.
Povos
indígenas latino e norte americanos.
Povos
da
Polinésia,
Melanésia, maori e aborígenes (Pacífico). Povos tribais africanos e asiáticos. •

A divisão de trabalho entre estes povos se baseia no sexo e na idade.
•

Há uma importância maior do líder religioso e do chefe político. Ambos exercem sua liderança dada pelos demais. •

As regras de