Portfolio Modelo

1.INTRODUÇÃO

Relatório de Pesquisa e Prática Profissional do curso de Pedagogia. Esta pesquisa tem por objetivos apresentar as determinações históricas que justificam o modo que se realiza as aulas atualmente, ou seja, aulas baseadas em diversas culturas herdadas da multiplicidade de pessoas advindas da miscigenação tão predominante em nosso país, e por conseqüência o resultado obtido deste trabalho realizado pela mobilização das pessoas que buscam o conhecimento.
A pesquisa e a prática no curso de pedagogia tem muita importância, pois dela tiramos grande parte do embasamento para nossa atuação futura, já que ao observarmos os profissionais da educação em ação e por vezes realizamos um pouco a docência vamos nos acostumando a ela e descobrindo que esta não é tão horrível como algumas pessoas querem nos passar, nem tão poética quanto podemos pensar.
A metodologia aqui utilizada foi a pesquisa baseada no livro: ARÚJO, Marcia Baiersdorf. Ensaios sobre a aula: narrativas e reflexões da docência. Curitiba: Ibpex, 2010 e da analise dos filmes: Ao mestre com carinho 01 e Escritores da liberdade.
O resultado desta pesquisa e analise dos filmes é apresentado neste relatório descrevendo o que se observa nos dias atuais na educação que foram determinados pela historicidade da mesma. A análise comparativa dos filmes indicados no roteiro das especificidades das atividades de Pesquisa e Prática profissional – a aula, que são: Ao mestre com carinho e Escritores da liberdade, também nos leva a mesma conclusão de como se encontra a educação atualmente.
Após o relatório encontra-se a atividade de portfólio da disciplina de Metodologia do Ensino de Geografia que de como a disciplina de Estudos Sociais transformou-se em disciplinas de História e Geografia e como elas aparecem nos PCN elaborados em 1997.

2. A AULA

2.1 A ESCOLA E A DOCÊNCIA, SUAS DETERMINAÇÕES HISTÓRICAS

“A aula é momento central do processo ensino-aprendizagem intencionalmente planejado e formalizado na escola.”