Deficiente Fisico Na Escola

TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS REGULARES MONTE ALTO - SP 2013 IMACULADA CONCEIÇÃO DA COSTA LEONI O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS REGULARES Monografia apresentada à Faculdade de Monte alto - FAN, requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial:Deficiência Intelectual. Orientadora: Profª Me Luciana Rodrigues MONTE ALTO - SP 2013 IMACULADA CONCEIÇÃO DA COSTA LEONI O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS…

além da prática e ações voltadas para o atendimento de pessoas consideradas deficientes. Pesquisas da história da Educação Especial identificam pelo menos quatros estágios no desenvolvimento do atendimento às pessoas portadoras de deficiências. Na Era Antiga, há ênfases de negligência no que diz respeito aos deficientes, pois eram abandonados ou, até mesmo, extinguidos. Dependentemente da comunidade em que o deficiente vivia, o tratamento modificava segundo as concepções predominantes…

Programa Nacional de FormaçãoCALESTINE ANA CLAUDIA CALESTINE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MARINGÁ MARINGÁ, NOVEMBRO DE 2011. Especialização em Gestão Pública Programa Nacional de Formação em Administração Pública ANA CLAUDIA CALESTINE ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MARINGÁ Trabalho de Conclusão de Curso do Programa Nacional de Formação em…

forma eficiente de incluir a criança deficiente na sociedade é através de ações junto à escola. A escolha do tema se deve ao grande numero de crianças com deficiência em sala de aula, mas que não tem acompanhamento necessário de profissionais na área escolar. A importância do projeto é facilitar a inclusão do deficiente nas escolas e voltar a pensar nas melhorias quanto ao espaço físico e também na capacitação. Um dos benefícios do projeto de inclusão nas escolas acontece para todos os…

algumas dessas expressões ainda hoje são utilizada, a despeito de sua impropriedade. Nos abrigos as assistências e terapias deverem reverti-se de extremo cuidado a seleção das medidas e ações educacionais destinadas aos deficientes. A primeira obra impressa sobre a Educação de deficientes teve autoria de Jean-Paul Bonet e foi editada na França em 1620 com o titulo Redação das letras Artes de Ensinar os mudos a falar. A Primeira instituição especializada para a Educação de “…

biologia do ser humano. Deficiente A expressão “pessoa com deficiência” pode ser atribuída a pessoas portadoras de qualquer tipo(s) de deficiência. Porém, em termos legais, esta mesma expressão é aplicada de um modo mais restrito e refere-se a pessoas que se encontram sob o amparo de determinada legislação. É de parte anatômica, embargando com isto dificuldades a vários níveis: de locomoção, percepção, pensamento ou relação social. Até bem recentemente, o termo “deficiente” era…

e da tecnologia. Torna-se prioridade para a Escola, para o professor e para a sociedade, repensarem a intervenção pedagógica. Para fazer a inclusão e garantir a aprendizagem de todos os alunos na escola regular, é preciso fortalecer a formação dos professores e criar uma boa rede de apoio entre alunos, docentes, gestores escolares, famílias e profissionais de saúde que atendem as crianças com Necessidades Educacionais Especiais Para atuar em uma escola inclusiva, não como especialista,…

conseguir chegar a uma escola ideal que acolha a todos, independente de suas limitações. A inclusão escolar está relacionada à capacidade com que as escolas devem passar a ter, a fim de educar todas as crianças, jovens e adultos que apresentem algum tipo necessidade educativa especial. Neste sentido, esta inclusão implica, por conseguinte, em desenvolver escolas que recebam a todos os estudantes, independente de suas condições culturais, pessoais ou sociais. O papel da escola, no…

Brasil (2005, p. 41-42), as características da educação inclusiva podem ser resumidas da seguinte maneira: •a educação implica em processos para aumentar a participação dos estudantes e reduzir sua exclusão cultural, curricular e comunitária nas escolas locais; •a inclusão implica em reestruturar a cultura, as políticas e as práticas dos centros educacionais, para que possam atender à diversidade dos alunos em suas respectivas localidades; •a inclusão se refere à aprendizagem e à participação de

O termo deficiente para denominar pessoas com deficiência tem sido considerado por algumas ONGs e cientistas sociais inadequado, pois o termo leva consigo uma carga negativa depreciativa da pessoa, fato que foi ao longo dos anos se tornando cada vez mais rejeitado pelos especialistas da área e em especial pelos próprios portadores. Muitos, entretanto, consideram que essa tendência politicamente correta tende a levar os portadores a uma negação de sua própria situação e a sociedade ao não…