Deficiente Fisico Na Escola

EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE RIO MARIA Xinguara-PA 2014 1.iNTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo discutir o processo de inclusão de alunos com necessidades especiais, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Antônio Veríssimo de Amorim, no Município de Rio Maria Região Sul do Estado do Pará. Tal discussão se torna relevante, pois embora este seja um tema discutido em todas as instâncias educacionais, ainda encontram-se muitas barreiras, a escola recebe…

........................... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo analisar e compreender como a sociedade brasileira convive com pessoas que possuem certas limitações físicas, deficientes que por direito devem ser respeitados e protegidos, mas que nem sempre isso acontece proporcionando ao mesmo certo desrespeito, vergonha e ate mesmo inferioridade diante das pessoas ditas normais, mas o que seria ser normal diante de…

INCLUSÃO E EXCLUSÃO DE DEFICIENTES NA SOCIEDADE INTRODUÇÃO A falta de entendimento das diferenças entre os seres humanos no decorrer da existência das civilizações fez com que os diferentes sempre fossem tratados de forma relativamente agressiva e confusa, por sua vez, usados rotulados, segregados, discriminados, excluídos e em alguns casos exterminados. Outras vezes pala mesma falta desse entendimento à própria pessoa diferente assume atitudes muito particulares como auto punição o…

2.3- A EDUCAÇÃO PARA ALUNOS DEFICIENTES AUDITIVOS A pessoa com deficiência auditiva por muitas vezes é incompreendida por aqueles que a cercam, sendo certas vezes ignoradas e tratadas com indiferença (TELFORD & SAWREY, 1988). Para os autores, a pessoa normal pode fechar os olhos e mover–se na total escuridão e formar algum conceito sobre a natureza da cegueira. O individuo médio já esteve temporariamente prejudicado em termos ortopédicos e conseguiu alguma idéia dos problemas dos…

cidadania, dando oportunidades para que cada pessoa seja autônoma e auto determinada. Na educação não é diferente. Sua função é desenvolver uma pedagogia centrada na criança, capaz de educar a todas sem discriminação, respeitando suas diferenças, tendo na escola, uma estrutura que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas às suas características e necessidades, sempre solicitando apoio de instituições quando se fizer necessário. É um objetivo a ser perseguido por…

diferente é normal. Cidade e Freitas (2002, p. 1) afirmam que: A ideia da escola como espaço inclusivo nos remete a dimensões físicas e atitudinais que permeiam a área escolar, onde diversos elementos como a arquitetura, engenharia, transporte, acesso, experiências, conhecimentos, sentimentos, comportamentos, valores, etc. coexistem, formando este locus extremamente complexo. A partir disto, a discussão de uma escola para todos tem suscitado inúmeros debates sobre programas e…

as suas capacidades e que todos têm direito a educação e viver na sociedade independente das suas limitações, frequentando escolas como qualquer outra criança. Fala-se muito em integração do portador de necessidades especiais, no entanto esquecemos que na verdade que integrar é apenas colocar a pessoa na sociedade. Já a inclusão tem como finalidade de incluir estes deficientes num ambiente escolar e numa sociedade. Cabe ao professor mostrar os caminhos que levem ao desenvolvimento do…

deficiência, seja ela visual, auditiva, genética, mental, física, entre outras. No contexto escolar constantemente presencia-se cenas de descaso, marginalização e discriminação de crianças portadoras de necessidades educacionais especiais e/ou deficientes. Estas atitudes contribuem para o baixo rendimento e a falta de auto-estima de crianças que de alguma forma sofrem esse tipo de preconceito. Cabe a nós profissionais de Educação Física conscientizar da existência deste problema dentro…

Um grande paradigma que vem sendo quebrado é a exclusão de deficientes, sejam mentais ou físicos, de escolas regulares. Apesar de ser garantido pela constituição o direito de ir e vir, e valer a todos os humanos, que nascem iguais em direito, muitos deficientes físicos enfrentam uma luta diária para conseguir independência e poder se locomover de forma segura. Há falta de calçadas com acesso para cadeirantes, piso tátil para deficientes visuais, ônibus adaptados, rampas, elevadores em…

........................................................7,8 5. Historia dos esportes adaptados...............................................................................................................9,10 6. A psicologia de esporte e o deficiente fisico................................................... 11 7. Esporte............................................................................................................... 12 8. No Brasil o marco oficial..................................