Aluno Leitor E Aluno Ledor

do desempenho e o gosto pela leitura entre os alunos, criando e despertando o interesse dos mesmos. Procuramos levar subsídios para o leitor trilhar o seu próprio caminho, construindo através de observações críticas o processo interno e subjetivo que é o ato de ler. VI Leitura em sala de aula METODOLOGIA O presente trabalho consiste em apresentar aos profissionais da educação atividades que desenvolvam a capacidade de criar dos alunos, tal como o gosto pela leitura. Após…

CONTEÚDO: UM CONTO, EU RECONTO. OBJETIVOS: Proporcionar ao educando a compreensão do ato da leitura, para que o mesmo possa repeti-la, recriá-la e reinventá-la em seu contexto social e cultural, desenvolvendo nos alunos a criatividade e o gosto pelo ato de ler e suas habilidades como leitores através de atividades variadas. SEQUÊNCIA DIDÁTICA ✓ Apresentar o projeto para diretoria e coordenação da escola selecionada. ✓ fechar parceria com a escola. ✓ Fazer coleta de…

para mim, sempre foi um ato de conhecimento e, consequentemente, de prazer. Mas apenas me tornei consciente desse processo quando precisei ensinar a ler, não a juntar sílabas, mas a somar ideias. Descobri nesse momento que, se não conscientizasse o aluno dessa possibilidade (prazer + conhecimento), jamais poderia aproximá-lo do texto. Fruir o texto significa descobrir a vida enredada em suas malhas. Significa perceber a realidade de forma mais palpável através da impalpável trama da…

O professor deve ter a consciência que ele tem o papel principal nesta fase da criança, onde ele se encontra no papel de mediador fazendo com que os alunos busquem a compreensão da leitura, e permitindo que eles sejam capazes de construir novos conhecimentos. O professor deve pensar em qual o tipo de leitor que ele quer formar, deixando que o aluno faça as escolhas de seus livros, para que a leitura se torne um momento de prazer e não de obrigação. Palavras-chaves:…

aprender a substantividade do objeto aprendido. Nesse caso o aprendiz funciona muito mais como paciente da transferência do objeto ou do conteúdo. Etapa 3 Passo 1 Hoje a importância da leitura na alfabetização e extremamente importante para nossos alunos. A Literaturaacadêmica tem apoiado uma mudança,no que se refereaos modos de ensinar a leitura e a escrita, recomendando uma integração, desde as fases iniciais, entre atividades de reflexão acerca dosistema de escrita alfabético e…

destina-se, especialmente, aos leitores que podem ler e enxergar com os próprios olhos e, talvez, desconheçam ou mistifiquem a experiência não visual. Foi elaborado com a intenção de ampliar as informações sobre o tema da acessibilidade, a partir de um referencial particular, o da realidade vivida por pessoas cegas ou com baixa visão. Baseia-se em uma sondagem aleatória, tendo como referência um questionário com 12 perguntas, divulgado na internet, entre usuários de ledores de tela e…

(leitura) tanto por parte do aluno, como, mais preocupante ainda, por parte do professor, sejam eles do ensino Fundamental ou do ensino Médio. PROBLEMATIZAÇÃO Qual ou quais os motivos que levam ao desleixo do aluno e do professor para com a leitura? Como esse problema pode ser sanado, isto é, qual a intervenção adequada para esse problema? OBJETIVOS • Gerais Identificar os reais motivos responsáveis pela atitude passiva diante da leitura por professores e alunos. • Específicos Enumerar os

sofrer interferências; * Exposição de pensamentos: é quando o leitor expõe, verbaliza o que está pensando a respeito do que se lê; * Identificação dos fatores chaves: o ledor identifica os elementos mais importantes da narrativa; * Representação visual dos acontecimentos: a mediada que lê, o indivíduo faz reprodução mental acerca dos fatos; * Antecipação das informações: diz respeito ao acontecimento prévio que o leitor possui a respeito do que se lê; * Questionário:…

fatores causadores da dificuldade de uma leitura crítica e interpretação textual. Esse trabalho tem caráter de pesquisa. Destaca a importância da leitura em sala de aula, como fonte de estímulo para a produção textual no ensino superior e a formação de alunos conscientes e críticos. Tentará ressaltar as dificuldades enfrentadas pelos estudantes e os fatores que ocasionam esse problema. Abordará a necessidade do incentivo pela leitura desde sempre. PALAVRAS CHAVE: Leitura. Análise…

educando, um enriquecimento cultural, bem como, suas praticas no contexto social através do construir criativo onde o fazer, criar, elaborar textos de forma lúdica para o despertar de um universo mágico onde o aprender é prazeroso, pois, envolvem o aluno e toda sua “imaginação poética” na construção de personagens, lugares, fantasias com signos próprios onde a percepção dos mesmos e seus significados tem e geram prazer e diversão no ato simples e eficaz de…