Aluno Leitor E Aluno Ledor

mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. A leitura, assim, é entendida como atividade de captação das ideias do autor sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, a interação autor texto-leitor com propósitos constituídos sociocognitivo interacional. O foco de atenção é, pois, o autor e suas intenções, e o sentido está centrado no autor, bastando tão somente ao leitor captar…

escrita de forma mais clara e objetiva, para que o aluno seja parceiro do educador, para que aconteça o processo ensino-aprendizagem. Pois a leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto, e é justamente dentro deste processo que se torna importante que o leitor possa alcançar os objetivos que guiam sua leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto, é justamente dentro deste processo que se torna importante que o leitor possa alcançar os objetivos que guiam sua…

O Livro de Paulo Freire, “Professora sim, tia não”, nos leva a analisar o papel do professor dentro da escola. No decorrer do livro nos deparamos com cartas que o autor nos coloca sobre a relação professor x aluno, do vínculo criado, a troca de conhecimentos, das qualidades e da constante capacitação que a profissão nos pede. É uma viagem ao mundo tão complexo e maravilhoso do professor. Ele enfatiza a diferenciação entre a tia e a professora tendo em vista

dd estudo. A professora Ana Maria que nos transñitiu segurança mostrando o caminho para a realizaKão deste trabalho. RESUMO Os educadores atualmente convivem com ula questão preocupante em relação aos alunos, que é o desinteresse pela leitura. A tarefa de incentivar na criança o interesse pela leitura não é uma tarefa fácil, é um trabalho que exige força de vontade e principalmente muitg incentivo. Hoje podemos perceber que a maior dificuldade qu% os

símbolos, neste caso letras agrupadas para a exibição de uma ideia. Porém a simples decodificação desses símbolos não pode ser considerada leitura, pois para tal é necessária a interpretação e a compreensão das ideias expostas, criando entre o autor e o leitor uma interação. O habito de ler é de extrema importância para que se desenvolva o raciocínio, senso crítico e a capacidade de interação. O prazer da leitura deve ser despertado logo na infância. Ler faz parte da formação…

educando, um enriquecimento cultural, bem como, suas práticas no contexto social através do construir criativo onde o fazer, criar; elaborar textos de forma lúdica para despertá-lo de um universo mágico onde o aprender é prazeroso, pois, envolvem o aluno e toda sua "imaginação poética" na construção de personagens, lugares; fantasias com seus signos próprios onde à percepção dos mesmos e seus significados tem e geram prazer e diversão no ato simples e eficaz de produzir e ler…

da imagem e do som. A Biblioteca Escolar, espaço dinâmico e integrante da Escola, envolvida no processo ensino-aprendizagem, precisa estar equipada de material de boa qualidade para desempenhar sua função de agente educacional, proporcionando aos alunos oportunidades de crescimento e enriquecimento cultural, social, intelectual e momentos de lazer através de livros científicos e deleitura recreativa. Os serviços de Biblioteca devem ser planejados e direcionados para a utilização efetiva…

atividade que implica, necessariamente, compreensão na qual os sentidos começam a ser construídos antes da leitura propriamente dita. a decodificação é apenas um dos procedimentos que utilizamos quando lemos: A sociedade urgente exige um cidadão leitor e não “ledor”. Esse tem que compreender o que ler, pois terá que ler também o que não está implícito no texto, ou seja tem que fazer inferências e checar se essas se confirmam ou não de acordo com as exigências do gênero. A leitura…

...................................20 Concepção de leitura. Leitura a capacidade de entender um texto escrito, raciocinar sobre o que leu, unir as informações novas às que já possuía e formar uma nova ideia. No processo de leitura o leitor construirá primeiramente a formulação de hipóteses, que são suposições que ele esperará encontrar ao decorrer da leitura; depois ele comprova se o que foi suposto estava correto, Mas para que isso ocorra é necessário que haja a…

rápido sinalizando que o farol logo ficará verde para os veículos. Assim, o deficiente consegue ter acesso ao Setor Braille que se encontra no piso térreo. Ali o deficiente visual poderá fazer o curso de copista Braille, o uso de computadores com leitores de tela, com software de escaneamento de documentos e sintetizados em voz, alem da lupa eletrônica de 20x e da impressora Braille. O deficiente também tem atendimento na cabine de gravação caso deseje algum material em áudio. No uso da…