Relatorio de estagio

COM BASE NO ESTUDO DE CASO

Proposta direcionada para professores.

CONTEÚDO: UM CONTO, EU RECONTO.

OBJETIVOS: Proporcionar ao educando a compreensão do ato da leitura, para que o mesmo possa repeti-la, recriá-la e reinventá-la em seu contexto social e cultural, desenvolvendo nos alunos a criatividade e o gosto pelo ato de ler e suas habilidades como leitores através de atividades variadas.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA ✓ Apresentar o projeto para diretoria e coordenação da escola selecionada. ✓ fechar parceria com a escola. ✓ Fazer coleta de materiais (livros variados, revistas cadernos,etc.) e selecioná-los para a realização das atividades. ✓ Definir as turmas que participarão do projeto. ✓ Capacitar professores e equipe técnica que desenvolverão as atividades. ✓ Aplicar oficinas nas aulas de Língua Portuguesa para que os professores possam ir desenvolvendo as novas técnicas. ✓ Iniciar a avaliação mensal dos alunos e consecutivamente registrar as oficinas realizadas com seus respectivos resultados. ✓ Produzir relatório de atividades para avaliação. ✓ Entregar os livros para os professores, e pedir para que o mesmo crie uma oficina literária individual. ✓ Aplicar a oficina criada pelo professor nas salas, as quais estarão subdivididas em grupo. ✓ Observar os professores durante as aulas. ✓ Estimular os professores para que eles criem novas tecnologias para serem utilizadas durante prática da leitura. ✓ Estimular os professores para que ocorra a aplicação de atividades lúdicas nos horários das aulas de Língua Portuguesa e extra-classe.
REFERENCIAL TEÓRICO É cada vez mais necessário que a escola trabalhe tendo como função a transformação do mundo e suas realidades. É preciso que esteja contida nessa função a ênfase da criação e da recriação do conhecimento, dentro do cotidiano a oralidade ocupa sem dúvida lugar de destaque, pois, a Língua Portuguesa é constituída de variedades as quais determinam