Aluno E Professor

ARTES E LETRAS CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS E LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - EAD Roselaine Sawiski Klaic AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO Cerro Largo / RS 2011 Roselaine Sawiski Klaic AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa em Educação do Curso de Letras EAD, da…

A relação Professor/Aluno no processo de ensino e aprendizagem As relações humanas, embora complexas, são peças fundamentais na realização comportamental e profissional de um indivíduo. Desta forma, a análise dos relacionamentos entre professor/aluno envolve interesses e intenções, sendo esta interação o expoente das conseqüências, pois a educação é uma das fontes mais importantes do desenvolvimento comportamental e agregação de valores nos membros da espécie humana. Neste…

Relação Professor - Aluno Resumo: Como profissionais críticos e atuantes na área de ensino, observamos que, atualmente, impera um total descaso pelo ato de lecionar e aprender. Já não há mais o respeito mútuo entre discentes e docentes; a indisciplina em sala de aula é uma constante; a dificuldade que os estudantes encontram em usar a linguagem escrita como elemento de reforço ou registro da fala, uma triste realidade; e atos de violência escolar já fazem parte do nosso dia-a-dia.…

A relação professor-aluno representa o momento de encontro e convivência entre educadores e educando. Que se interagindo formam o cerne do processo educativo. Demarcar o campo de atuação da relação. Professor-aluno no processo de ensino é algo complicado de fazer-se, visto a estreita ligação que há entre. Ambos, devido ao seu grau de aproximação. O objetivo é estudar a importância da afetividade na relação professor-aluno e sua contribuição para o processo ensino-aprendizagem. O estudo…

PERFIL DO ALUNO DO COLÉGIO E. J. LEITÃO Vejo que o mundo digital deu origem a um novo padrão de estudante, acostumada ao uso da tecnologia. Para se adequar a esse perfil, escolas e educadores devem rever suas práticas. Nota-se que o principal o impacto das novas tecnologias na vida do estudante é o acesso às informações. Antes, a educação era baseada no livro, e os livros eram prescritos pelos professores como a informação que devia ser estudada, onde estavam as respostas. Hoje, mesmo…

O relacionamento professor–aluno numa perspectiva behaviorista Esse tópico é de essencial importância, pois é no relacionamento entre professores e alunos que podemos observar os fatores condicionantes e condicionados influenciando na qualidade e no tipo de aprendizagem que estará sendo estabelecida e aplicada por meio da diferenciação de vários fatores. Novaes (1982, p. 57) comenta que na relação professor–aluno provavelmente os “condicionamentos anteriores,…

infraestrutura precária e violência. São muitas as adversidades enfrentadas pelos professores – e o maior prejudicado é, mais uma vez, o bom ensino Camila Pereira Fotos Cristiano Mariz "VOU QUEBRAR A SUA CARA" A professora Isabel Ribeiro e o pátio da escola onde leciona (à esq.), em Brasília: ameaça de agressão durante a aula VEJA TAMBÉM Exclusivo on-line • Escolas agem contra o bullying Os relatos dos professores que aparecem nesta reportagem lançam luz sobre um…

entre professor e aluno depende, fundamentalmente, do clima estabelecido pelo professor sendo que a atenção dos alunos é difícil, pois competimos com muitas coisas, tv, computadores, celulares e etc. A relação empática com seus alunos, de sua capacidade de ouvir, refletir e discutir o nível de compreensão dos alunos e da criação das pontes entre o seu conhecimento e o deles, deve buscar educar para as mudanças, para a autonomia, para a liberdade possível numa abordagem global. o…

RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO SEGUNDOPIAGET Para Piaget a aprendizagem do estudante será significativa quando esse for um sujeito ativo. Isso se daráquando a criança receber informações relativas ao objeto de estudo para organizar suas atividades e agir sobre elas. Geralmente os professores “jogam” somente os símbolos falados e escritos para os alunos,alegando a falta de tempo. Segundo Piaget esse tempo utilizado apenas para a verbalização do professor é um tempo perdido, e se gastá-lo…

RELAÇÃO: ALUNO E PROFESSOR Adrieni G F Yassine Vamos iniciar valorizando o que toda relação dever ter como elemento constitutivo, ou seja, essencial, que sem este elemento não é possível falar. O elemento mais importante para uma relação, é que as partes estejam motivadas e interessadas na própria relação. Por isso, quando falamos em relação aluno e professor, por consequência temos que admitir de saída que o interesse e a motivação de ambos estarão presentes. E no caso de…