Vygotsky Lev S A Construção Do Pensamento E Da Linguagem Martins Fontes 2003

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA LOZEMILDE MARTINS ROSA JUBÉ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GOIÂNIA 2013 LOZEMILDE MARTINS ROSA JUBÉ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Projeto apresentado como requisito parcial para obtenção de avaliação na disciplina Metodologia do Trabalho Científico no Curso de Especialização Latu Sensu em Coordenação Pedagógica, Programa Escola de Gestores…

MONTEIRO LOBATO Gabriel Volpi Muzzi Martins JUIZ DE FORA - 2011 Universidade Federal de Juiz de Fora JECA TATU NA BELLE ÉPOQUE: O PARASITISMO SOCIAL EM MANOEL BOMFIM E MONTEIRO LOBATO Monografia apresentada para a Coordenação do curso de Ciências Sociais da Universidade Federal de Juiz de Fora como requisito para obtenção do título de Bacharel em Ciências Sociais: Ciência Política. Orientador: Prof. Leonardo Silva Andrada Gabriel Volpi Muzzi Martins JUIZ DE FORA -…

enfrentar esse grande desafio, também inclui em vencermos os nossos medos, que não são poucos, a fim de contribuirmos para um futuro melhor, onde devemos romper com antigos conceitos, através de critica, criatividade, afetividade e diálogo, para a construção de novas formas no presente, com vistas ao futuro. Nesse contexto, nosso ponto de partida foi à preocupação com uma questão que nos parece extremamente relevante no bojo de uma sociedade contemporaneamente mutante e globalizada: a…

Prof. Me. Dalmo Duque Dos Santos Faculdade São Vicente ______________________________________________________________ Prof. Me. Marco Aurélio Oliveira Gois Faculdade São Vicente AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus por guiar meus pensamentos e fizesse com que eu chegasse até o final. A minha família, em especial minha mãe Bete, pois sempre lutou por uma educação melhor para seus filhos. Ao meu amigo Ricardo Bispo dos Santos, pois sempre me incentiva a continuar e…

levar em consideração os elementos de norteiam a produção escrita dos alunos surdos. Esta pesquisa tenta vincular as leituras desenvolvidas em quatro anos de estudo, cujo objetivo é, entre muitas outras coisas, problematizar o ensino da língua e da linguagem, tendo como foco o trabalho com o texto/discurso na sala de aula, com o material de pesquisa já existente na área que se destina aos estudos lingüísticos referentes à surdez. O texto produzido é a materialidade histórico-social de…

injustiças, sem a devida intermediação de um educador. Atuando no recreio este profissional, segundo Neuenfeldt (2005), terá um vasto campo de oportunidades para a propagação de valores na vida dos alunos. O trabalho aqui desenvolvido poderá servir de fonte para futuras pesquisas sobre o tema, visto que, a cada dia buscam-se novas soluções que contribuam para um melhor relacionamento entre as pessoas na comunidade escolar. Esta pesquisa teve cunho qualitativo, pois segundo Minayo (2008),…

se atribui o papel de julgar e condenar os comportamentos lingüísticos daqueles a quem é ensinado. Esse trabalho resulta de uma investigação desenvolvida a partir de pesquisa bibliográfica e aplicada em sala de aula, onde são enfocados usos da linguagem e as várias formas de leitura organizadas em três concepções listadas por Gadotti, denominadas de leitura fundamentalista, leitura histórica e leitura fundamental, e que vão auxiliar em uma transformação humanizadora que influenciará na…

realidade. Desta forma pretendemos propiciar um grande avanço para os profissionais desta área, como Psicanalistas, Musicoterapeutas, Psicólogos, entre outros com um maior reconhecimento e valorização da música. “A música é um fenômeno universal. È a linguagem de todos os povos(...)”.(Moraes, 1991) “Dizer através da música o que é a verdade de um sentimento, que pela beleza pode salvar o mundo, é impossível talvez definir, definir em palavras; mas aí está sua grandeza, a grandeza da…

filosóficos, entre outros) e com outras formas de expressão, além da linguagem verbal, podem contribuir muito. O mundo é plural e tenso e pode ser conhecido e apreendido de diferentes formas. Temos percebido a importância de ler para as crianças, para que elas aprendam, além da escrita das palavras, novas maneiras de compreender a realidade e os modos como a LETRA VIVA: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA 4 . linguagem escrita se organiza – escrever é diferente de falar. Mesmo…

( John Dewey) “O direito a educação (...) não è apenas o direito de freqüentar escolas: é também na medida em que vise à educação ao pleno desenvolvimento da personalidade, o direito de encontrar nessa escola tudo aquilo que seja necessário à construção de um raciocínio pronto e de uma consciência moral desperta”. (Jean Piaget) O brincar é o fazer em si, um fazer que requeira tempo e espaço próprios; um fazer que se constitua de experiências culturais, que é universal e próprio da…