Vygotsky Jogo Das Cores

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Psicologia Socio – Interacionista Analise do jogo das cores proibidas – Vygotsky São Bernardo do Campo, 23 de setembro de 2014 Introdução Esse trabalho tem o objetivo de analisar uma criança de cinco anos através de um jogo – “Jogo das cores proibidas – de Vygotsky”. Utilizando algumas regras básica apresentadas à ela, e oferecendo cartões coloridos para auxilia-lo que ele não utilizou muito por não achar muita associação, sendo assim…

JOGO DAS CORES PROIBIDAS São José dos Campos Março de 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo verificar as habilidades das crianças na utilização de instrumentos e signos culturais como auxiliares na memória de instrumentos em três situações de jogo, verificando o aumento da capacidade da criança ao decorrer do seu desenvolvimento físico e intelectual. Baseado na teoria de Vygotsky, discutiremos e faremos uma análise quantitativa e qualitativa a partir

de uma cartolina para servir de tabuleiro. Faça frutinhas de argila, deixe secar e pinte-as com as mesmas cores do dado que será usado no jogo. Em uma das faces dele, desenhe um passarinho. Confeccione CUIDADO COM A BONECA IDADE> De 1 a 3 anos. TEMPO> 30 minutos. ESPAÇO> Sala de atividades. MATERIAL> Bonecas, roupinhas de boneca, retalhos de tecido, mamadeiras e chupetas. OBJETIVOS> Jogo simbólico; tocar o colega; e ter um bom relacionamento com o grupo. Esta…

pedagogia possuem funções conjuntas para o desenvolvimento em sala de aula, uma estimula a outra podendo orientar em aulas diferenciadas e conhecimentos específicos para cada aluno. Temos áreas amplas sobre o trabalho do pedagogo em sala, desenvolvendo jogos, como formas de ensino e habilidades. Vamos mostrar ao longo desde trabalho algumas noções de psicologia e pedagogia. Psicologia e Pedagogia abrindo caminhos para a educação A…

TRABALHO DO JOGO DAS CORES 1ºBIMESTRE QUESTÕES DE ORDEM PRÁTICA: Caracterização do Local de Observação das crianças (1 e 2) O trabalho de observação do Jogo das Cores Proibidas foi realizado no dia 13 de Setembro de 2011, no Núcleo Recreativo Infantil “Planeta da Criança” localizada na Av. Marechal Deodoro nº 142, no bairro Gonzaga em Santos. O Núcleo Recreativo atende crianças na faixa etária de um a cinco anos diariamente em período integral (das oito horas até às 17 horas).…

Seriação – Atividades 27 • Inclusão – Atividades 30 • Conservação – Atividades 32 • Quantificação - Atividades 34 Unidade 4 – O Lúdico e a Construção dos Conceitos Matemáticos 36 • Jogos – Classificação, Seriação 39 • Jogos – Lógicos 40 Unidade 5 – Os softwares educacionais e sua contribuição com a aprendizagem da matemática • As tecnologias da informação e comunicação e a educação 41 41 • A informática na Educação Especial

Bruner, Vygotsky. Busca o conhecimento da maturação no desenvolvimento cognitivo da criança. Desenvolvimento da capacidade e habilidades para aprender melhor. Verbal significativa Ausubel Obtém o aprendizado de duas formas significativas: o da descoberta ou da repetição. A concepção de ensino e aprendizagem segue na linha oposta à das Behavioristas. Amplia e reconfigura ideias, existente na estrutura mental e na capacidade de se relacionar a novos conteúdos. Sociocultural Vygotsky …

ADRISANA GAULKE IVÂNIA ROTERS ALTINI AS CONTRIBUIÇÕES DO JOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA PORTADORA DA SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental e Educação Especial, Centro das Ciências da Educação, Departamento de Educação, Universidade Regional de Blumenau. Orientadora: Profª. Adriana Nicoloso BLUMENAU 2003 “Jogar é tornar real qualquer coisa que não existe.

2012 MATEMÁTICA com jogos e atividades Solange Moll Passos Psicopedagoga Clínica e Institucional ABPp-SC 369/2009 www.psicosol.com 1 ‘ APRESENTAÇÃO ................................................................................................................ 3 JOGOS ............................................................................................................................... 4 1 QUEBRA-CABEÇA TRIÂNGULO DAS DEZENAS ...........................................

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Jogo para trabalhar matemática na educação infantil Taguatinga DF Importância dos jogos na educação infantil Para Piaget, o jogo é essencial na vida da criança, pois prevalece a assimilação. No jogo, a criança se apropria daquilo que percebe da realidade. Defende que o jogo não é determinante nas modificações das estruturas, mas pode transformar a realidade. Piaget classifica em fases o desenvolvimento do jogo na criança. Primeira…