Trabalhar Alunos Coletivamente

6 a 14 anos de idade,que tem como finalidade a formação básica do cidadão; é obrigatório e gratuito nas escolas públicas , cabendo ao Estado a garantia das vagas e , aos pais ou responsáveis, a efetivação da matrícula e a garantia da frequência do aluno[...].(LDB, 1996. s/p). Este relatório é composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas na sala de aula, onde foi escolhida uma turma de 1º Ano do Ensino Fundamental. Também, encontra-se descrita neste trabalho as…

aulas, cabe ao professor analisar com antecedência as propostas e organizá-las nas aulas semanais de acordo com a sua sala; - é necessário que os professores visitem os sites sugeridos para que possam dominar sua navegação e assim, melhor orientar os alunos durante as aulas, ou ainda, para fazer alterações que julgar pertinentes, e - a maioria das sugestões estão com acesso à Internet, portanto, antes de ir para a sala de informática verifique se há conexão. Caso não esteja, informe a…

MENTAL; REALIZAR AGRUPAMENTOS COM PERSONAGENS DA HISTÓRIA; USAR A IMAGINAÇÃO E CRIAR SITUAÇÕES VIVENCIADAS DENTRO DO SEU CONTEXTO SOCIAL. ATIVIDADES: APRESENTAÇÃO DO LIVRO; CONHECIMENTO PRÉVIO DO ALUNO; CONTAÇÃO DA HISTÓRIA; DISCUSSÃO ORAL SOBRE A HISTÓRIA; RECONTO DA HISTÓRIA PELOS ALUNOS; REALIZAR AGRUPAMENTO COM PERSONAGENS; REGISTROS NO CADERNO E FOLHA TAREFA; JOGO: TABULEIRO DO SACI; LEITURA INDIVIDUAL E COLETIVA. RECURSOS: LIVRO PARADIDÁTICO; CARTOLINA,…

contribuir para: 1 .Maior contato entre os alunos de outras turmas e de diferentes anos de escolarização. 2.Mobilização de atitudes positivas em relação à disciplina e à organização. 3.Estímulo ao posicionamento crítico e a valorização da cidadania dessas crianças e adolescentes. 4.Inclusão social das pessoas portadoras de necessidades especiais. 5.Construção de um currículo desenvolvido com temas e atividades que partam da realidade destes alunos. CAPÍTULO 2 MAPEAMENTO Esportes…

contexto histórico onde está inserido. Procedimentos Específicos: * Conhecer o Regimento Escolar e a Proposta Pedagógica da escola em que atua. * Identificar os alunos de baixo rendimento escolar. * Estabelecer contato freqüente com as famílias. * Propor um Plano de Intervenção Pedagógica para os alunos de baixo rendimento. * Colaborar e participar de ações que viabilizem a avaliação das atividades pedagógicas. * Elaborar e aplicar instrumentos de coleta,…

adeque a isso e tenha flexibilidade para trabalhar com o que lhe é oferecido, já que vivemos em um país de diferenças enormes entre as classes sociais o que reflete diretamente no sistema educacional, onde em áreas mais carentes são desprovidas de recursos tão básicos em escolas da classe mais abastada. Temos como exemplo computadores, TVs e DVDs, material muito distante de ser oferecido em escolas de áreas mais carentes. Mas nem por isso se faz impossível trabalhar com os poucos e…

aprendizagem da acentuação gráfica deve ocorrer após o aluno:  saber o que são sílabas átonas e tônicas;  ter percepção de que há uma série de palavras que têm sílaba "forte" quando se fala e que, mesmo assim, na escrita, não levam acento nessa sílaba;  ser capaz de identificar palavras pelo número de sílabas e pela posição da sílaba tônica, e diferenciar os ditongos dos hiatos. Objetivos 1. Oferecer orientações que permitam ao aluno pronunciar corretamente as palavras que…

atuar no sentido de seu fortalecimento e de sua coesão. Isso exige da escola clareza quanto às suas intenções e suas ações. As situações de ensino-aprendizagem, nessa perspectiva, há de dar conta do que é concreto e significativo na realidade do aluno e , ainda, daquilo que ele precisa alcançar em matéria de conhecimento elaborado, para tornar maior seu entendimento sobre o real e potencializar sua possibilidade de uma atuação mais consciente, conseqüente e eficaz. Enfim, situações de…

------------------------------------------------- ALUNO: ------------------------------------------------- DATA: Tema: Sequência didática na produção de textos escritos Gênero: Poesia Objetivo: Apresentar a criança vários gêneros textuais principalmente a poesia, despertando o interesse pela leitura. Trabalhar e desenvolver as capacidades de escrita. Auxiliar na produção de textos escritos. Público alvo: Alunos do 3º ano do ensino fundamental, considerando que estes alunos já…

UNIVERSIDADE PAULISTA EXPLORANDO OS CINCO SENTIDOS COLETIVAMENTE PORTO ALEGRE 2012 PROJETO CINCO SENTIDOS 1. TEMA Explorando os cinco sentidos coletivamente 2. JUSTIFICATIVA Tendo em vista a importância estimulação dos cinco sentidos da criança e sabendo que é neste espaço escolar que ela inicia o exercício de suas habilidades, propomos esse projeto para que, estimuladas, descubram espontaneamente diferentes…