Trabalhar Alunos Coletivamente

outras palavras “aprender individualmente” ou “aprender coletivamente”. Essas são duas modalidades das técnicas de ensino, no “aprender individualmente” a ênfase é colocada no aluno, isto é, em suas necessidades, possibilidades, interesses e realizações. O atendimento às diferenças individuais é o fundamento das técnicas de ensino individualizado. Isto significa organizar o ensino, de tal forma que: - satisfaça as necessidades e interesses do aluno; - oportunize o progresso…

situações e das atividades, quando se trata de delimitar o que se desenvolveu realmente e de modificar a seqüência das atividades propostas; - da avaliação, quando se trata de controlar os conhecimentos adquiridos pelos alunos”. p. 27 - Trabalhar a partir das representações dos alunos. Não consiste em fazê-las expressarem-se, para desvalorizá-las imediatamente. O importante é dar-lhes regularmente direitos na aula, interessar-se por elas, tentar compreender suas raízes e sua forma…

Projeto Radio Escola Aluna: Cristiane Moreira de Freitas APRESENTAÇÃO O projeto Rádio-escola é uma proposta de trabalho coletivo articulado por professores, alunos e membros da comunidade, que envolve claramente uma proposta de trabalho que tem como ponto de partida a implementação de uma rádio escolar, visando ampliar a comunicação e estimular trabalhos em grupos, já que o trabalho coletivo é considerado de grande importância para o desenvolvimento da educação e da…

pedagógica dos docentes Área de segurança para intérprete de Libras. Para quê? • Para que possam buscar inserir seus alunos em práticas sociais letradas por meio do aprendizado da língua padrão em seus diferentes gêneros e contextos. Área de segurança para intérprete de Libras. 1 26/02/2014 Por que trabalhar a oralidade em sala de aula? É preciso levar os alunos a desenvolver a oralidade, pois assim terá condições e se comunicar sem medo em qualquer situação de…

ligada a forma como as crianças tem a oportunidade de brincar de forma sistematizada e aprender, trabalhando assim a matemática, a ciência, as linguagens, o lúdico e o movimento corporal dentro jogos e das brincadeiras. O presente projeto objetiva trabalhar com as crianças da Educação Infantil de maneira que elas possam desenvolver suas habilidade e fazer descobertas no seu dia-a-dia, conhecendo a importância do jogo simbólico e das brincadeiras. Pretendemos também mostrar para gestão…

PLANO DE AULA UTILIZANDO TEXTO, MURAL E VÍDEO: IDENTIFICAÇÃO: 1º ANO. DISCIPLINA: Português CONTEÚDO: Leitura, atenção e desenhos. OBJETIVO GERAL: Trabalhar a leitura e a escrita por meio da contação de histórias, produção textual e exposição em mural, que propicie troca de experiências entre os alunos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Desenvolver a escuta ativa, de modo que esta contribua na aprendizagem do conteúdo através da contação de história do livro “O Mundinho Azul”;…

de uma estratégia de ensino sobre o handebol organizada e aplicada pelo conjunto de professores da área de Educação Física da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia (ESEBA/UFU). O objetivo proposto foi possibilitar que o aluno vivencie criticamente o handebol ao organizar os conhecimentos que integram essa prática histórico-social em suas formas “esporte institucional” e “esporte convivência”, na perspectiva de desenvolver as competências instrumental, social…

para a construção de uma cidadania consciente e ativa que ofereça aos alunos as bases culturais que lhes permitam identificar e posicionar-se a frente ás transformações em cursos e incorpora-se na vida produtiva e sócio-política tendo em vista o respeito a adversidade pessoal, social, cultural, efetiva a formação. Cabe a escola assegurar a formação cientifica e cultural para a vida pessoal, profissional e cidadã de seus alunos. Hoje no mundo contemporâneo exige muito do profissional pois…

de fatos vivenciados no dia a dia. Músicas e quadrinhas com rimas. Dinâmicas e brincadeiras com desenhos, palavras e textos (palavra secreta, telefone sem fio, adivinhações). Dramatização de fatos e histórias. Conto e reconto de histórias pelos alunos e pelo professor. Transmissão de recados dentro do ambiente escolar e em casa; Emilia e aventura do folclore – Castelo – Biblioteca – Fábulas e histórias; Livro do Pooh – contos do Leitão; Winnie the Pooh – Charadas com a Kessie /…

trabalho planejado. É a constatação da correspondência entre a proposta de trabalho e sua consecução, tem por finalidade verificar a adequação do desenvolvimento do aluno face aos objetivos propostos, levando-se em consideração as características da faixa etária. A avaliação na Educação Infantil tem ainda a finalidade desenvolver no aluno todos os pré-requisitos necessários para o início da aprendizagem sistemática. A observação sensível das crianças, em sua exploração constante…