Trabalhando Com A Diferença Responsabilidade Social E Inclusão De Portadores De Deficiência

com os requisitos do paradigma da inclusão, com a substituição do termo “deficiência mental” para “deficiência intelectual” e com a nova classificação das deficiências. 1. Requisitos do paradigma da inclusão O livro “Educação Profissional e Colocação no Trabalho: uma nova proposta de trabalho junto à pessoa portadora de deficiência – um manual para profissionais e dirigentes” (Batista et al, 1997) foi uma das primeiras publicações a difundir o conceito de inclusão aplicado a um…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA camila MARTINS VIANA SOARES A CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E A SUA INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR Itu 2012 CAMILA MARTINS VIANA SOARES A CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E A SUA INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a…

alunos com deficiência auditiva busca apoio Professora Lena Rayol Não há reconhecimento do Poder Público ao trabalho desenvolvido com os portadores de deficiência auditiva. A constatação é da professora Lena Rayol, autora do projeto Fala que Eu Entendo. Natural de Belém do Pará, a professora Lena, ou Odilena Rayol Gaspar, de 47 anos, atualmente é diretora executiva da Fundação Educar, instituição responsável pelo projeto, que tem o objetivo de qualificar tanto os alunos com…

presente trabalho tem como objetivo mostrar que a inclusão é algo que pode acontecer verdadeiramente, basta pensarmos nas necessidades do portador de deficiência e enxergá-los como seres humanos, como qualquer cidadão, com suas dificuldades sim, mas também com suas capacidades e que eles tem direito a educação e viver na sociedade, freqüentando escolas como qualquer outra criança. Aceitar um portador de deficiência é aceitar também suas diferenças e limitações. Para que isto ocorra é…

RESPONSABILIDADE SOCIAL NAS EMPRESAS E OS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS 1 Resumo: Este artigo investiga como, na prática, através de seus programas de ação social, as organizações estão trabalhando o conceito da cidadania empresarial. Mais especificamente estudou-se a questão da inclusão efetiva, no ambiente de trabalho, de pessoas portadoras de necessidades especiais, no que se refere à valorização e qualificação desses profissionais. Verificou-se o grau de eficiência de…

ADMINISTRAÇÃO GERAL ALYNE SHINOHARA CAMILA DUARTE JÉSSICA SANTOS PRISCILA LUIZ VIVIANE MORAES INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO: O QUE MELHOROU APÓS A CRIAÇÃO DA LEI DE COTAS NO BRASIL SÃO BERNARDO DO CAMPO 2010 ALYNE SHINOHARA CAMILA DUARTE JÉSSICA SANTOS PRISCILA LUIZ VIVIANE MORAES INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO: O QUE MELHOROU APÓS A CRIAÇÃO DA LEI DE COTAS NO BRASIL…

A INCLUSÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS NO ENSINO REGULAR Veronica Cristina Conceição da Silva Profº Orientador: Robert Willian Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas / BIO (0301) – Prática Módulo I 04/02/2014 RESUMO Este artigo apresenta uma análise sobre a inclusão de deficientes auditivos no ensino regular, ou seja, a inclusão social dos surdos juntamente com alunos que não possuem a mesma deficiência em questão.No decorrer…

Introdução Por acreditar que a inclusão não significa apenas colocar um aluno deficiente na sociedade, na escola, mas sim dar-lhes suportes, condições para que se desenvolvam e aprendam como qualquer outra criança, deu início a este trabalho. O primeiro capítulo aborda a questão da exclusão desses deficientes, pois não podemos falar de inclusão sem analisarmos o porque dessa exclusão, do preconceito, das diferenças e até mesmo dos tipos de sentimentos gerados pelas pessoas que os repudiam e o

Introdução Em muitos aspectos, a vida do portador de deficiência não é diferente das demais pessoas, possui momentos de alegria e de tristezas, derrotas e conquistas, em outras palavras, bons e maus momentos, mas se diferenciam em uma particularidade, são vitimas constantes de preconceitos e discriminações. O presente projeto fundamenta-se na proposta de integrar socialmente as pessoas com necessidades especiais sem que elas sejam discriminadas, em principal no mercado de…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA, UM SONHO POSSÍVEL A INCLUSÃO COMO EDUCAÇÃO PARA TODOS CONTEXTUALIZANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Quantas e quantas vezes a palavra “impossível” ressou em nossos ouvidos e mentes, em sua maioria tolhendo ações futuras, destruindo sonhos, anulando anseios, frustrando planos... E, quando nos referimos aos portadores de necessidades educativas especiais, poderíamos fazer uso de alguma lógica matemática para comparar o nível de ocorrência em suas vidas e/ou…