Teoria Do Psicogênese

construção de conhecimento, se dava do contato do objeto com o meio. Vygotsky, Wallon, Sara Paín e Gérard Vergnaud se deram conta de que o conhecimento, em primeiro lugar, se dá na troca, na interação, como uma essencialidade, e em segundo lugar, na psicogênese(pré-silábico1, pré-silábico2, alfabético e alfabetizado), que é uma das coisas mais novas e complexas do ensino.Ela é a fatia intermediária da aprendizagem entre o conteúdo cientifíco e o processo do próprio aluno, que ele…

Araci e Tucano – BA. A prática pedagógica utilizada pelos docentes em sala de aula contribui significativamente para levar alunos em idades de seis a oito anos a desenvolver a capacidade de ler e escrever um texto de cunho simples. As leituras de teorias e exemplos de grandes pedagogos contribuíram para que possamos chegar à conclusão de como a alfabetização ocorre. As visitas e observações em duas escolas da rede municipal uma de Tucano-Ba e outra de Araci-Ba em três salas de aula de…

CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICAS DOCENTE IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teoria da Aprendizagem Nome dos alunos CONCEITUAÇÃO 1 Aprensete uma definição de “Desenvolvimento Humano” É ininterrupto, gradativo, ele se processa por etapas/fases que seguem uma sequência inavariável, o processo de desenvolvimento ocorre ao longo de

11:46 EMILIA FERREIRO: COMO ALGUÉM APRENDE A LER E ESC... 2 de 6 http://www.pedagogiaaopedaletra.com.br/posts/emilia-ferreiro-como-a... perguntou como alguém aprende a ler e escrever independente do ensino. A partir daí desenvolveu teorias que deixam de fundamentar-se em concepções mecanicistas/interacionistas fundamentando-se em Vygotsky e Piaget. O que isso significa? Significa que o processo de ensinar se desloca para o ato de aprender, por meio da construção do…

adultos ,Emília Ferreiro e sua equipe realizaram em 1983 ,uma pesquisa na qual constatou que há semelhança entre o pensamento da criança e do adulto que não são alfabetizados do ponto de vista cognitivo a psicogênese da língua escrita ocorre de modo muito parecido entre as pessoas. Com a psicogênese percebe-se que o sujeito pensa que para algo ser de ler e necessário ,que exista três letras no minimo,portanto ao apresentar letra por letra deixa o individuo completamente confuso.Ver o…

inteligência para Wallon é genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente social e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para se atualizar" (Dantas, 1992). Nesse sentido, a teoria do desenvolvimento cognitivo de Wallon é centrada na psicogênese da pessoa completa. Henri Wallon reconstruiu o seu modelo de análise ao pensar no desenvolvimento humano, estudando-o a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Assim, o desenvolvimento da criança…

partir de meados dos anos 1980, causou um grande impacto sobre a concepção que se tinha do processo de alfabetização, influenciando as próprias normas do governo para a área, expressas nos Parâmetros Curriculares Nacionais. As obras de Emilia - Psicogênese da Língua Escrita é a mais importante - não apresentam nenhum método pedagógico, mas revelam os processos de aprendizado das crianças, levando a conclusões que puseram em questão os métodos tradicionais de ensino da leitura e da…

a disciplina de Alfabetização e Letramento ministrada pela professora Maria Angélica, com o intuito de vivenciar na prática o que havia sido visto na teoria. Campos do Jordão 2012 SUMÁRIO 1– INTRODUÇÃO 3 2- OBJETIVO 4 3- DESENVOLVIMENTO 5 4- CONSIDERAÇÕES 77 5- REFERÊNCIAS 78 1– INTRODUÇÃO Após a leitura dos livros: Psicogênese da língua Escrita e Letramento, foi feita um pesquisa de campo com alunos de 3 a 8 anos e com alunos da EJA, para ser avaliado o nível da…

não do texto. f) A alfabetização não pode acontecer separadamente do letramento, o desafio é alfabetizar letrando. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Analisar o avanço dos alunos no processo de alfabetização, decorrente à inserção do construtivismo e da psicogênese da língua escrita na Escola Eleotério Soares Fonseca. OBJETIVOS ESPACÍFICOS * Verificar através de entrevistar feitas com professores como ocorre o processo de alfabetização em uma concepção inatista e empirista. * Fazer…

inteligência como da afetividade ou da moral. Do ponto de vista moral, a educação começa pela heteronomia, em que as regras morais são introjetadas sim critica, ate que possa alcançar a autonomia. 2 SEGUNDO PIAJET Elaborou a teoria conhecida como psicologia genética. Segundo essa teoria, não há inteligência inata: a gênese da razão, da afetividade e da moral avança progressivamente em estágios sucessivos nos quais a criança organiza o pensamento e o julgamento. Segundo o mesmo, são…