Sequencia Didatica Tres Porquinhos

GRUPO: Prazer e sofrimento docente nos processos de inclusão escolar 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: PRAZER E SOFRIMENTO DOCENTE NOS PROCESSOS DE INCLUSÃO ESCOLAR 4 2.1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 6 2.1.1 Disciplinas 6 2.1.2 Série/Ano 6 2.1.3 Conteúdos 6 2.1.4 Carga Horária 7 2.1.5 Objetivos 7 2.1.5.1 Objetivo Geral 7 2.5.1.2 Objetivos Específicos 7 2.1.6 Cronograma De Trabalho (Tempo De Aula) 8 2.1.7…

Saber como explicar explicitamente o conteúdo aos alunos. Que um texto como a historia dos “três porquinhos” por exemplo: pode ser usado como eixo temático para trabalhar além da leitura, Geografia, Ciências Naturais ( meio ambiente). Depois de eu ter trabalhado o texto na aula de Português, a coordenadora Sarah usou o mesmo na aula de Geografia: onde os porquinhos moravam? De (que lugar) onde o porquinho preguiçoso tirou a palha para fazer sua casa? E a madeira, e o barro,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDATICA E PRÁTICAS DE ENSINO . SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Resumo Precisam aprofundar a discussão sobre a indisciplina em sala de aula como um obstáculo para o aprendizado. O problema precisa ser enfrentado por toda a equipe pedagógica das escolas. Neste processo, é imprescindível que se ouça o aluno…

trabalhar com as crianças. A brincadeira enriquece a autoestima da criança e também ensina a dividir os brinquedos com os amigos. É no ato de brincar que as crianças estabelecem diferentes relações. Os professores podem trabalhar jogos, atividades didáticas em forma de brincadeiras que isso estimula muito a criança. A brincadeira é a linguagem ativa do professor com o aluno, dentro da Educação Infantil. INTERAÇÃO: A Diversidade da interação é uma das principais estratégias para a…

Leitura de imagens seguidas de interpretação; entonação, ritmos e dramatização a partir de músicas; trajeto da escola; fotos e interpretação delas; a escola suas dependências profissionais, função de cada um; noções de quantidade e escrita de números; sequência lógica; rodas de conversas; Coordenação motora fina; conceitos básicos de direita e esquerda, cima, baixo e meio, começo e final; percepção visual e auditiva; relações espaço temporal; conhecimento do corpo e higiene. …

SEQUÊNCIA DIDÁTICA é um conjunto sistematizado de atividades ligadas entre si, planejadas das para ensinar um conteúdo etapa por etapa. Essa proposta envolve atividades de aprendizagem e avaliação, organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar. Tópicos de uma sequência didática: • Objetivos • Conteúdos • Tempo estimado • Material necessário • Desenvolvimento • Produção Final • Avaliação Ao organizar uma sequência didática, é preciso preparar…

excluam elementos mágicos, maravilhosos – enfatizam aspectos materiais, sensoriais, éticos do ser humano: suas necessidades básicas (estômago, sexo e vontade de poder), suas paixões eróticas. São exemplos de conto maravilhoso O gato de Botas, Os três porquinhos, Aladim e a lâmpada maravilhosa, muitos dos contos de As mil e uma noites, entre outros. Fonte: http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2003/lll/tetxt3.htm Tendo em vista essa definição de conto maravilhoso, propor para os…

qualidade da escola. Além disso, nesses encontros serão discutidos que sala de aula cada professor irá lecionar e com que frequência o plano de aula será corrigido. Quanto à formação docente, é promovida no Centro de Educação Infantil Pioneira com três a quatro encontros por ano, conforme comunicação da Secretaria da Educação. Nesses encontros são tratados assuntos como: maus-tratos infantis, alunos com necessidades especiais, utilização da verba e remanejamento da turma, caso algum…

RESUMO A partir do gênero histórias em quadrinhos, buscamos neste artigo a elaboração de uma didática de ensino inovadora para crianças com necessidades especiais, com base na Educação Inclusiva. Este artigo tem como propósito apresentar e discutir um conjunto de informações e ideias como referência para a construção, desenvolvimento e caracterização de histórias em quadrinhos como ferramenta didática à crianças portadoras de necessidades especiais auditivas. Parte-se do pressuposto…

professor. Saber como explicar determinado conteúdo ao aluno. Que um texto, como a história dos “Três Porquinhos”, por exemplo: pode ser usado como eixo temático para trabalhar, além da leitura- Geografia, Ciências Naturais (meio ambiente). Depois de eu ter trabalhado o texto na aula de Português, a professora usou o mesmo na aula de Geografia: onde os porquinhos moravam? De (que lugar) onde o porquinho preguiçoso tirou a palha para fazer a sua casa? E a madeira? E o barro para fazer…