Sequencia Didatica Sobre Carta Pessoal

INTRODUÇÃO A necessidade de aprofundamento da didática e conteúdos na Matemática surgiu pela dificuldade de encontrar materiais significativos que enriquecessem meu trabalho dentro da sala de aula. Em minha formação tive a oportunidade de refletir sobre como a criança aprende. Participei de estudos relacionados à construção do conhecimento na escrita e leitura, estudos estes de interesse atual na educação nacional que tratam de concepções de aprendizagem e do objeto do…

bibliográficas. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DIRIGIDA A GESTÃO ESCOLAR O mundo moderno consolidou duas estruturas básicas de gestão, consagradas por Max Weber, um dos fundadores do pensamento sociológico, em sua tipologia sobre sistemas de dominação legítima: o tradicional e o racional-burocrático. Weber ainda destacou um terceiro modelo de dominação, denominado carismático, que não chega a conformar uma estrutura de gestão, mas um sistema de relações de poder…

e de aprendizagem. As práticas de leitura e de escrita estiveram presentes nas discussões temáticas que compuseram inúmeras séries do Salto para o Futuro, ao longo dos quinze anos de exibição do programa. Com o propósito de ampliar as reflexões sobre tais práticas, mais uma vez, elas são o mote de uma série que enfatiza o texto como unidade de ensino, ao abordá-lo sob a UM MUNDO DE LETRAS: PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA. 3. perspectiva da oralidade e da escrita, atentando…

da rotina diária do diretor de escola. 03 05 Conhecimento de documentos escolares. 03 06 Participação em uma reunião de Pais, reunião da APM ou do Conselho de Escola. 03 07 Listar os livros atas existentes na escola, elaborando uma síntese sobre a finalidade de cada um deles. 03 08 Pesquisar o documento de registro do planejamento da Unidade Escolar (Plano Escolar). 03 09 Participação em uma reunião de trabalho coletivo, entre os professores e o coordenador pedagógico…

compreensão voltou seu foco sobre os processos de aquisição do conhecimento (Piaget, 1978; Vygotsky, 1978). Com estes estudos, os seres humanos passaram a ser percebidos como agentes que, de forma organizada e tendo uma meta em vista, procuram obter informações de forma proativa. Quando as crianças começam a alfabetização, chegam à sala de aula com um repertório de conhecimentos prévios, habilidades, crenças e conceitos que vão influenciar significativamente a sua percepção sobre o meio…

unidades escolares integrantes dos vários sistemas de ensino. o conhecimento científico e o aluno. B B As escolas devem estabelecer como norteadores de suas ações pedagógicas os princípios jurídicos do contraditório e considerar a identidade pessoal de alunos e professores, de A educação deve ser centrada no aluno, e o professor deve ser um especialista em relações humanas. C do devido processo legal. C Ao definir suas propostas pedagógicas, as escolas não devem …

fenomenológico prioriza o elemento qualitativo. Embora sua teoria não se construa sobre alicerces matemáticos, nem por isso deixa de possuir um rigor de observação dos fenômenos e de suas conexões. “Goethe era como pesquisador da Natureza um espírito matemático sem ser um matemático”, disse Rudolf Steiner. Seus primeiros escritos sobre as cores ‘Contribuições para a Óptica’ (Beiträge zur Optik) datam de 1791 e a investigação sobre elas o ocupará durante os próximos 30 anos. A sua Teoria…

bibliográficas. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DIRIGIDA A GESTÃO ESCOLAR O mundo moderno consolidou duas estruturas básicas de gestão, consagradas por Max Weber, um dos fundadores do pensamento sociológico, em sua tipologia sobre sistemas de dominação legítima: o tradicional e o racional-burocrático. Weber ainda destacou um terceiro modelo de dominação, denominado carismático, que não chega a conformar uma estrutura de gestão, mas um sistema de relações de poder…

Grande do Sul, como requisito para obtenção do título de Doutora em Informática na Educação. Orientador: Prof. Dr. Dante Augusto Couto Barone Coorientador: Prof. Dr. Marcus Vinicius de Azevedo Basso Linha de Pesquisa: Paradigmas Para a Pesquisa Sobre o Ensino Científico e Tecnológico Porto Alegre 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitor: Prof. José Carlos Alexandre Netto Vice-Reitor: Prof. Rui Vicente Oppermann Pró-Reitor de Pós-Graduação: Prof. Aldo…

mais digna, redução do número de alunos por sala, dentre vários outros aspectos. E) Valorização docente (b ) responde ao princípio da liberdade. É a relação entre a comunidade escolar com um contexto social mais amplo (VEIGA, 1997, p. 22). A sequência correta está contida em: Parte superior do formulário D, A, C, E, B D, B, A, E, C C, E, A, E, D B, D, A, E, D C, D, A, E, B Parte inferior do formulário QUESTÃO 01 Assinale a alternativa que contém expressões que definem o que é…