Sequencia Didatica Reescrita

do letramento; • conhecer os recursos didáticos distribuídos pelo Ministério da Educação (livros didáticos e obras complementares aprovados no PNLD; livros do PNBE e PNBE Especial; jogos didáticos distribuídos pelo MEC) e planejar situações didáticas em que tais materiais sejam usados; • planejar o ensino na alfabetização, analisando e criando propostas de organização de rotinas da alfabetização na perspectiva do letramento; • criar um ambiente alfabetizador, que favoreça a…

do letramento; • conhecer os recursos didáticos distribuídos pelo Ministério da Educação (livros didáticos e obras complementares aprovados no PNLD; livros do PNBE e PNBE Especial; jogos didáticos distribuídos pelo MEC) e planejar situações didáticas em que tais materiais sejam usados; • planejar o ensino na alfabetização, analisando e criando propostas de organização de rotinas da alfabetização na perspectiva do letramento; • criar um ambiente alfabetizador, que favoreça a…

FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL Sequência didática O universo das fábulas, receitas e informações POLYANA V ASCONCELLOS EDSON VIEIRA K ARLA COELHO ERCÍLIA TOMAZ Governador Valadares, MG Agosto/ 2013 1 Sequência Didática para 3º ano – Ensino fundamental Sequência didática é um termo usado na educação para definir um procedimento encadeado de passos, ou etapas, para tornar mais eficiente o processo de aprendizado. Nesta sequência foram reunidas diversas…

elaborou esse projeto que tem por objetivo apresentar a música e a musicalização no gênero “gospel” como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. O projeto tem como finalidade além de utilizar sequências didáticas elaboradas a partir das letras de músicas gospel objetivando a alfabetização e o avanço das hipóteses de escrita e situação de leitura dos alunos, promover mudanças comportamentais e o desenvolvimento de hábitos, atitudes e…

classe média, a mais jovem das crianças que acompanhamos longitudinalmente, foi quem fez explicitamente essa afirmação. Enquanto olhava um novo carrinho de brinquedo, das primeiras idéias que as crianças elaboram em relação ao significado de uma seqüência descobriu as letras impressas no objeto e, apontando para estas letras, disse: “Aqui estão as letras. Elas dizem o que é”. O texto escrito na verdade dizia MÉXICO, mas Santiago achou que estava escrito “carro”. De modo semelhante, as…

................................................................5 2 DESENVOLVIMENTO ..............................................................................................6 2.1 Momentos de Desenvolvimento da Atividade/Oficina – Sequência Didática ............................................................................................................9 2.2 Materiais Utilizados Para a Confecção do Cenário ....................................10 2.3 Materiais Utilizados…

relatório em que as vozes aparecessem e o seu texto estivesse de acordo com o esperado para esse gênero acadêmico? Prender das impressões pessoais e avaliar a aula imparcialmente. Não opinando de maneira vazia, mas refletindo teoricamente sobre a sequência didática. Porque quando um sujeito constrói um discurso, deixa sua identidade e suas impressões sobre aquele contexto. Acredito que o relatório deve conter um posicionamento crítico e não impressões pessoais através de…

do letramento; • conhecer os recursos didáticos distribuídos pelo Ministério da Educação (livros didáticos e obras complementares aprovados no PNLD; livros do PNBE e PNBE Especial; jogos didáticos distribuídos pelo MEC) e planejar situações didáticas em que tais materiais sejam usados; • planejar o ensino na alfabetização, analisando e criando propostas de organização de rotinas da alfabetização na perspectiva do letramento; • criar um ambiente alfabetizador, que favoreça a…

aquisição de uma existência independente” BETTELHEIM (2000:90). Convém destacar neste momento um importante alerta a respeito das várias versões reescritas de uma mesma obra de contos de fadas, onde com o intuito de privar as crianças de algumas situações ditas amorais, trágicas, violentas etc., recortam e/ou acrescentam seqüência de ações, características de personagens e detalhes do ambiente empobrecendo a totalidade da narrativa e as possibilidades de compreensão do…

alfabéticas - ou do Ensino Fundamental 2, é preciso analisar quais são os erros que aparecem na escrita de boa parte dos alunos e com que frequência essas palavras são usadas em suas produções cotidianas. Levantamento feito, é hora de planejar a sequência didática. Abaixo, destacamos algumas dúvidas comuns sobre o ensino da ortografia e seu planejamento. Artur Gomes de Morais, professor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e autor do livro Ortografia: ensinar e aprender - uma…