Sequencia Didatica Poemas Portugues

Estes desafios necessitam ter uma visão clara dos objetivos e estratégias a que se propõe, constituindo – se num instrumento para se avaliar erros, acertos e sobretudo qualidade. A metodologia usada foi de abordagem interdisciplinar com uma seqüência lógica de procedimentos para que as metas fossem atingidas e globalizadas nas disciplinas afins, usando reuniões para discussões, possibilitando à equipe um trabalho coletivo, o qual levará a reflexão dos assuntos abordados e o…

ENSINÁVEIS. O FATO É QUE OS GÊNEROS ORAIS FORMAIS NÃO APENAS PODERIAM, MAS DEVERIAM COMPOR OS PROGRAMAS ESCOLARES LADO A LADO COM A ESCRITA. NESSA PERSPECTIVA, INSERE-SE A PROPOSTA DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COMO FORMA DE APERFEIÇOAMENTO DOS EDUCANDOS EM UM GÊNERO QUE SEJA POUCO DOMINADO POR ELES. NESSE SENTIDO, A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PODE SER DEFINIDA COMO UM CONJUNTO DE ATIVIDADES EM QUE O GÊNERO TEXTUAL ORAL PODE SER DESMEMBRADO E ESTUDADO GRADATIVAMENTE PARA TORNAR MAIS FÁCIL A…

esforçar mais, ler mais, ser mais culto... Poucos poderão declarar ter lido todos os livros da lista, entre outros motivos, porque não havia tradução para o português do 10" colocado - Finnegans Wake - quando da divulgação dos resultados. No final de 1999, o professor Donaldo Schüler começou a publicar capítulos de sua tradução para o português de Finnegans Wake e advertiu que sua leitura não seria fácil: No caso de Finnegans Wake, há um problema adicional: o fato de Joyce carregar…

PORTUGUÊS P/ TRT 9ªR (TEORIA E QUESTÕES COMENTADAS) PROFESSOR TERROR Português para Tribunal Regional do Trabalho 9ª Região (teoria e questões comentadas) Olá! Saiu o edital TRT 9ªR 2012! Sou o professor Terror. Atuo no ensino da Língua Portuguesa para concurso público há doze anos e venho estudando as principais estratégias de abordagem de prova das diversas bancas. Sou professor concursado na área federal, com especialização na didática, no ensino a distância e na produção…

poesia é a essência do texto, temos no poema a forma mais comum de sua representação, porém, ela não está relacionada à forma, podendo ser encontrada em diversos tipos de texto. Seguindo este raciocínio, não devemos considerar como poesia, apenas as construções textuais que fazem uso de esquemas de metrificação, seguidas de rimas e entonação, ou com uma linguagem enfeitada e rebuscada, pois a poesia é a “expressão metafórica do ‘eu’, cujo resultado, o poema, pode ser em verso ou em…

Seus conhecimentos estão baseados em um saber científico e prático, um saber especializado, pois caracteriza os conhecimentos necessários para o exercício de uma profissão. A Didática tem a finalidade de compreender a realidade do ensino e orientá-la. Atualmente vai além dos limites dos métodos de ensino e recursos, uma Didática crítica que abrange escola, comunidade, sociedade, aspectos culturais e políticos, focalizando situações do cotidiano, a partir da sala de aula. Seu enfoque está…

na ação-reflexão-ação. Em outras palavras, um professor que empreende “investigação autocrítica sistemática”, que desenvolve uma atitude profissional, que se baseia na curiosidade e no desejo de compreender o mundo como afirma Luckesi (1994): A didática como direcionamento imediato da prática no ensino e da aprendizagem, servirá de elemento articulador entre as proposições teóricas e a prática escolar (...). Ela, tanto em sua fase de planejamento, quanto em sua fase de execução é a…

.........................48 10 ORIENTAÇÕES CURRICULARES Tecnologias de Informação e Comunicação D. “Aluno Monitor” ........................................................................................49 E. Caderno de Orientações Didáticas-Ler e Escrever-Tecnologias na Educação ....................................................................................................50 3. Considerações ......................................................................................

Questões sobre o uso e ensino do texto, 34 1.16 Metodologia de projetos, 36 1.17 Projeto de leitura e escrita, 37 ( 2)O que mudou na maneira de abordar a leitura na escola, 43 2.1 Por que meu aluno não lê?, 46 2.2 Uso do texto, 47 2.3 Mudanças na didática da leitura na alfabetização , 48 2.4 Como lemos, 49 2.4.1 Estratégias de leitura, 50 2.4.2 Decodificação, 51 2.4.3 Analisando os exemplos, 52 2.5 Leitura, 54 2.6 Estratégias, 55 ( 3)A escrita como um sistema de representação da…

116,138; 5. Poesia sapiencial:1,2,37,41,49,73,111,112,119,127,128,133,139; 6. Liturgias 6.1. Liturgias didáticas: 15,24; 6.2. Hino e benção sacerdotal: 134; 6.3. Liturgias reais: 2,20,110,132; 6.4. Liturgias proféticas 6.4.1. Em geral: 12,75,85,126; 6.4.2. Misto de Hino e oráculo: 81,95; 6.4.3. Estilo livre de imitação de profecia: 14,50,82; 7. Poemas mistos 7.1. Adaptação de materiais antigos: 36,40,89,90,107,108,144; 7.1. Composições…