Sequencia Didatica Poemas Portugues

PLANO DE AULA Nome da escola: Escola m. Vanderlei Rosa de Oliveira Supervisora: Nadija Professora Regente: Turma: fase inicial de 1° ao 5° ano. Período: Noturno: Acadêmico Estagiário: Vanessa do Carmo Nunes. Terça- feira Disciplinas: Português, e Matemática. Assunto: Padrões da escrita e agrupamentos Objetivos: Estimular o aprendizagem, acessando à informação e ampliação do conhecimento do aluno, inserindo-o na tecnologia. Propiciar aos alunos um aprendizado…

Plano de aula referente ao 3º bimestre Português. Leitura, interpretação e produção de vários gêneros textuais, de acordo com o eixo. (Poemas, receitas, propagandas entrevistas) Jogos pedagógicos língua portuguesa; Leitura de textos jornalísticos; Sequência didática sobre os gêneros jornalísticos: editorial, notícias e reportagens. Aulas que estão no gibi Ao criar histórias em quadrinhos, turma de alfabetização aprende a transmitir suas ideias utilizando o desenho e a palavra …

PLANO DE ENSINO 1°BIMESTRE – LÍNGUA PORTUGUESA Disciplina: Língua Portuguesa Série/Ano: 1ª série EM Vol/Bim: 1 CADERNO DO PROFESSOR / ALUNO Situação de Aprendizagem (Número/título) Sequência Didática Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos no caderno Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCOP Interfaces interdisciplinares / Temas transversais 1 “COMUNICAÇÃO – PALAVRAS NO MURAL” Palavras-chave: linguagem, notícia, mural. Resgatando : A sondagem é o momento do

Usar índices, sumários, cadernos e suplementos de jornais, livros e revistas para identificar, na edição, textos de diferentes gêneros. 1.6. Ler textos de diferentes gêneros, considerando o pacto de recepção desses textos. Recursos e Estratégias Didáticas Orientação Pedagógica 1 – Contexto de produção, circulação e recepção de textos. Roteiro de Atividades 1 Roteiro de pequeno projeto: coleta seletiva do lixo. Sistema de Troca de Recursos educacionais – Roteiro de aulas - Gêneros…

atualizados frente aos desafios e perspectivas do mundo moderno/contemporâneo, ajudando-os a se tornarem leitores e escritores; OBJETIVOS ESPECIFICOS; Desenvolver estratégias e procedimentos de leitura eficientes para ensinar os alunos; Propor situações didáticas que garantam, de maneira contínua, a abordagem de gêneros diversos selecionados em função de temas de estudo e com grau de dificuldade crescente; Fazer parte de situações sociais de leitura, como as discussões sobre obras lidas…

Sequencia didática: Trabalhando com a poesia Apresentação da situação: A turma do 5º ano da Escola Municipal Florindo Dias possui 25 alunos, são crianças alegres e comunicativas, que gostam de conversar e se expressam bem verbalmente, contudo o baixo rendimento em português veem preocupando, apesar de se verbalizarem bem encontram dificuldades em transcrever essa linguagem para o papel, descumprindo regras básicas da norma culta, de concordância e com muitos erros gramaticais.

Neste projeto interdisciplinar abordaremos os conceitos de alfabetização na visão de autores como Ana Teberosky, Emilia Ferreiro, Lev Vigotsky entre outros ; Utilizaremos também os poemas de Ziraldo Alves Pinto, um escritor brasileiro muito famoso, como calço para exemplificarmos modos de alfabetização infantil. O poema é uma obra literária que pode ser composta de estrofes, versos ou prosa. E pode ser usado para iniciar as crianças ao conceito de leitura e escrita, inicia-las á…

O QUE SIGNIFICA ENSINAR PORTUGUÊS PARA FALANTES DE PORTUGUÊS Anderson Chcrobut – UFPR - Email: - Relato de Experiência Franciele da Cruz – UFPR – Email: - Relato de Experiência Sueelem Witsmiszyn – UFPR – Email: e.le.luz@hotmail.com – CAPES- Relato de Experiência O projeto PIBID-Língua Portuguesa (UFPR) pauta-se em uma questão primordial: o que significa ensinar português para falantes do português? Com isso, visamos quebrar paradigmas instaurados no ensino da língua, que a concebem como

Disciplinas: Português, Matemática, História e Geografia. Período: Matutino. Turma: 3 ano B (7-10 anos) Plano de Aula 23/04/2012, Segunda-feira. Tempo estimado da aula: 4 horas LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS: • Desenvolver no aluno comportamentos leitores; aprender procedimentos que leitores experientes usam ao procurar informações nos textos; criar um hábito de leitura; ampliar o repertório literário; apreciar as ilustrações dos livros lidos relacionando-as com alguns trechos…

GOVERNO DO ESTADO DO ACRE SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL NANZIO MAGALHAES SEQUÊNCIA DIDÁTICA APRESENTAÇÃO: A sequencia didática de língua portuguesa foi desenvolvida com a finalidade de sondar os conhecimentos dos alunos sobre a leitura e escrita, bem como introduzir conteúdos gramaticais e Valores Individuais DISCIPLINA: Língua Portuguesa ANO: 6° ano AULAS PREVISTAS: 08 Professora: Juliana Lemos da Costa DATA: 19/05/2014 TEMA: Substantivo Gênero