Sequencia Didatica Com O Tema Biologia

DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Subprojeto-Biologia Adriana Souza e Santos¹;Ivaneide Alves Soares da Costa2; 2 licenciandos¹;coordenador SEQUÊNCIA DIDÁTICA BIOLOGIA TITULO – Conhecendo o mundo dos microrganismos. APRESENTAÇÃO A microbiologia é o ramo da biologia dedicado ao estudo dos seres microscópicos, área do conhecimento a qual aborda diferentes grupos de organismos, conhecidos…

Tendências contemporâneas do ensino de Biologia no Brasil Regina Maria Rabello Borges e Valderez Marina do Rosário Lima Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil. Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática. E-mails: rborges@pucrs.br, valderez.lima@pucrs.br. Resumo: O presente artigo apresenta resultados de um estudo cujo objetivo foi analisar os trabalhos apresentados no I Encontro Nacional de Ensino de Biologia (I ENEBIO), a fim…

Louredo Graduada em Biologia Avaliação 9.2 Reprodução das plantas Publicado por Objetivo(s) Aprender como as plantas se reproduzem Compreender como a biodiversidade da planta pode ser descrita pelas estratégias reprodutivas Conteúdo(s) Biodiversidade vegetal Evolução das plantas Ano(s) 1º 2º 3º Tempo estimado 3 aulas Material necessário Computadores com acesso à internet Fotos de plantas (você pode encontrar na internet ou em livros didáticos de biologia)…

anexo. Assim, sua aplicabilidade ocorrerá no período letivo de 15/06/2013 a 26/08/2013, totalizando-se uma carga horária de 28 horas/aulas, subdividida em 03 horas/aulas semanais, com duração mínima de 50 minutos, onde buscaremos desenvolver uma seqüência contextualizada dos conteúdos teóricos articulados aos conhecimentos prévios adquiridos pelos alunos em seus diversos convívios sociais, referentes aos estudos morfológicos e metabólicos sobre os Vírus, Monera e Protistas, com o…

CECIMIG – Centro de Ensino de Ciências e Matemática de Minas Gerais ENCI – Especialização em Ciências por Investigação UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O TEMA CONSERVAÇÃO AMBIENTAL: TRILHAS PARA INVESTIGAR OS AMBIENTES NATURAIS E URBANOS Fernanda Costa dos Santos Belo Horizonte Junho de 2013 2 Fernanda Costa dos Santos UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O TEMA CONSERVAÇÃO AMBIENTAL: TRILHAS PARA INVESTIGAR OS AMBIENTES NATURAIS E URBANOS Monografia apresentada ao…

informações que auxiliam o professor de ciências a compreender o ensino das disciplinas envolvidas nesse contexto e também serve como guia esclarecendo pontos relevantes dentro da área de ciências além orientar o preparo de aulas desde a escolha dos temas a serem trabalhados como também a forma de abordar esses conteúdos sempre de forma a despertar o interesse do aluno e potencializar o aprendizado dos mesmos. O documento foi desenvolvido em duas partes, na 1ª Parte que foi subdividida…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA Discente: Abraão Romão Batista Sequência Didática 1. Cronograma: 4 aulas 2. Título: Introdução ao estudo das Teorias Evolutivas 3. Situação-problema: João e Maria foram visitar um zoológico e ficaram intrigados com as diferenças existentes entre os bicos das aves que eles observavam. Então João, cheio de dúvidas, pergunta: Maria, os animais sempre tiveram a mesma forma desde que surgiram? Ah... e como eles…

O corpo humano funciona como uma máquina integrada, onde todos os sistemas e órgãos se relacionam direta ou indiretamente, com atividades que se complementam. Para compreender melhor essas relações estudaremos, nesta sequência didática, os sistemas: endócrino, sensorial e nervoso. 1ª aula Comece a aula levantando informações sobre o que os alunos sabem a respeito dos diferentes sistemas do corpo humano. Com as respostas, monte na lousa um quadro com as informações fornecidas pela…

Utilização de Plantas da Medicina Popular como Estratégia Didática no Ensino de Ciências Patricia Silva Pelzl Bitencourt1; Ana Cristina de Véras Insfran2; Airton José Vinholi Júnior3 UFMS-EAD – Campo Grande-MS. E-mail: patricia_pelzl@yahoo.com.br; 1,2 Acadêmicas do Curso de Licenciatura em Biologia; 3 Professor UFMS-EAD. RESUMO Uma abordagem abrangente nas Ciências Naturais pode promover a imersão do conhecimento científico no universo popular, fazendo com que estes saberes…

desenvolvimento das Atividades Complementares de Graduação. 4) JUSTIFICATIVA Apesar deste Projeto Pedagógico não contar com dados oficiais sobre a demanda regional por Professores de Ciências e Biologia nas regiões dos vales do 4 Jequitinhonha e Mucuri, é possível inferir que a importância crescente da Biologia na atualidade tem reflexos diretos no campo de trabalho de seus profissionais. Tais reflexos podem ser identificados desde a necessidade de formação de educadores…