Sequencia Didatica Com O Tema Biologia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS - UNEAL PRÓ -REITORIA DE EXTENSÃO – PROEXT NÚCLEO DE ENSINO - PESQUISA E APLICAÇÃO EM BIOLOGIA GRUPO DE ESTUDOS SOBRE PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO DO PROJETO AFETO E PREVENÇÃO: AS DUAS FACES DA SEXUALIDADE Arapiraca-AL 2010 2 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO PROJETO DE ORIENTAÇÃO SEXUAL Introdução O interesse em desenvolver projetos de extensão na escola com interferência em sala de aula emergiu durante discussões sobre prática de…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GAMETOGÊNESE, FECUNDAÇÃO E DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO HUMANO Ray Luiz Babilon Carreço, Ifes – Campus de Alegre, rayluiz@hotmail.com Adriana Azevedo Vimercarti Pirovani, Ifes – Campus de Alegre. Karla Maria Pedra de Abreu, Ifes – Campus de Alegre. INTRODUÇÃO Os conteúdos gametogênese, fecundação, reprodução e desenvolvimento embrionário são essenciais para a compreensão de várias discussões na área de Biologia (LONGHI, 2010). No entanto, para Andrade e

UESB Departamento de Ciências Biológicas- DCB Curso de Biologia-2014.1(diurno) Discente: Alana B. Fernandes O emprego de atividades lúdicas no estágio supervisionado. JEQUIÉ (BA) – JULHO 2014 Resumo O trabalho a seguir traz uma reflexão das questões do estágio supervisionado na disciplina de metodologia e prática de ciências naturais. O trabalho buscou trazer as perspectivas e limitações da sala de aula. O ponto principal foram…

(As imagens podem ser do livro didático utilizado ou da internet usando o Google imagens . Livros didáticos de Ciências e de Biologia disponíveis na escola. Cartolina, papel sulfite A4, cola, tesoura, papel celofane e papéis coloridos, régua e lápis de cor. Se a escola possuir um laboratório de informática, os alunos poderão pesquisar imagens e textos relacionados ao tema. Desenvolvimento: Começar a aula levantando informações sobre o que os alunos sabem a respeito dos diferentes sistemas do

procedimentos e atitudes no ensino de botânica; Discutir como aplicar os conceitos teóricos de uma forma lúdica; Apontar possíveis soluções para os principais problemas no ensino da botânica; Confeccionar jogos para utilização nas aulas de ciências e biologia. 2.3 – Conteúdo Programático: Morfologia Vegetal; Angiospermas; Gimnospermas; Briófitas; Pteridófitas; Anatomia Vegetal. 2.4 – Metodologia: A oficina será organizada de maneira interativa e participativa, com…

com o material de estudo, o professor explica o assunto de modo sistematizado, estimulando nos alunos motivação para o assunto em questão. | Ilustração | São utilizadas pelo professor, tal como na demonstração, apresentação de gráficos, seqüências históricas, mapas, gravuras, de forma que os alunos desenvolvam sua capacidade de concentração e de observação. | Demonstração | O professor utiliza instrumentos que possam representar fenômenos e processos, que podem ser,…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 07/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. 2 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA

Sequência Didática em Biologia – Ensino Médio Tema : DNA Professores: Gabriel Lopes R Lacerda, Igor Silva Lima, Yasmin Hikari Aoyama. Objetivo didático: Aplicar o conhecimento sobre o DNA e sua importância; compreender sua estrutura e sua localização. Aula 1: Apresentação da estrutura do DNA A partir de um esquema que faça analogia a um corrimão e seus degraus, exemplificar a estrutura básica de nucleotídeos e seus constituintes. Aula 2: Localização do DNA nas células…

6 Análise do livro didático de Biologia Regina Alves P. Mendonça Ricardo Baratella Sílvia Bonomi Goulart [pic] Introdução Caro(a) aluno(a) Dando continuidade à sua atividade de Prática de Ensino, você fará, nesta etapa, a análise de livro didático de biologia para o Ensino Médio. Você selecionará um volume de qualquer uma das séries do Ensino Médio (1ª a 3ª séries). Se possível, escolha um livro didático usado pelas turmas nas quais você faz estágio, e faça a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE BIOLOGIA ATIVIDADE DO MÓDULO INTRODUTÓRIO – TÓPICO 3 FORMULÁRIO DE PLANEJAMENTO DE UMA UNIDADE DIDÁTICA DE ENSINO Aluno (a): Joviana de Siqueira Lopes Cunha Polo: Cezarina Conteúdo da Unidade de Ensino: “Água, bem precioso” Introdução Na contemporaneidade é fundamental que a educação interdisciplinar aborde o meio ambiente para que os estudantes respeitem as…