Sequencia Didatica Com Literatura

Princípios orientadores da didática na perspectivada sistematização coletiva do conhecimento 09 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO O presente artigo consiste em analisar o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, fazendo uma abordagem sobre diversos aspectos que consideramos ser de relevância para o estudo supracitado, dentre eles: conceituar a didática; destacar o…

Ferraz1 Adair Vieira Gonçalves2 RESUMO: Apoiando-nos na epistemologia do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2007 [1999], 2006) e na engenharia do grupo de Didática de Línguas da Universidade de Genebra (DOLZ; NOVERRAZ; SCHNEUWLY, 2004), apresentamos uma descrição de formação continuada de professores, que focou a transposição didática externa (MACHADO; CRISTOVÃO, 2006; BARROS, 2012), a formação do professor reflexivo (PIMENTA, 2002; FREIRE, 1987, 2002; KINCHELOE, 1997; LIMA,…

Relatório de Estágio Supervisionado I Relatório de Estágio apresentado ao curso de Letras Português da Universidade Federal de Lavras, como requisito parcial para o cumprimeto do Estágio Supervisiondado de Língua Portuguesa e suas Literaturas I. Prof. Orientador: Roberta Coordenador de Estágio: Larissa Ciríaco UFLA - Lavras 2014 Dedicatória Dedico este trabalho primeiramente a Deus, pela saúde, fé e perseverança que tem me dado, e por não ter

denotativo que abordem as temáticas diversas. E a culminância do assunto que será trabalhado com eles, será feita com a publicação dos trabalhos em um livreto feito pelos mesmos, e apresentados para a comunidade escolar ter acesso ao acervo. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Apresentação do Tema: CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO Atividades: - Apresentação do assunto para os alunos, com materiais lúdicos. - Lançar atividade de pesquisa e produção de textos de sentido conotativo e denotativo. Material:…

educativos interdisciplinares da arte com outras áreas do conhecimento. Introdução à arte (o que é arte e para que serve a arte)  A arte como manifestação cultural  Tipos de Arte: desenho, gravura, pintura, escultura, dança, teatro, cinema, moda, literatura, web design, outros.  Conhecer e reconhecer os elementos que constituem as linguagens das artes visuais, da dança, da música e do teatro.  Vivenciar experiências educativas em cada uma das linguagens.  Ler, apreciar e analisar…

1. INTRODUÇÃO O presente artigo consiste em analisar o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, fazendo uma abordagem sobre diversos aspectos que consideramos ser de relevância para o estudo supracitado, dentre eles: conceituar a didática; destacar o aluno no contexto de ensino aprendizagem. A educação vem, ao longo dos tempos, sendo alvo de intensos debates e discussões. O sistema de ensino, diante dos dados revelados por pesquisas nacionais por…

de características comuns. As primeiras classificações ocorreram na Grécia Antiga, por Aristóteles e Platão, em três grupos: Narrativo É o relato de um enredo, que pode ser baseado em fatos ou ficcional. Nesse gênero, os fatos ocorrem em sequencia. Pode ser classificado em romance, conto, novela, crônica, entre outros. Sua principal característica estrutural é que conta com um início, um climax e um desfecho. (O Ateneu, de Raul Pompéia é um exemplo de texto narrativo). Romance…

Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Lingüística e Literatura Ano 05 n.11 - 2º Semestre de 2009- ISSN 1807-5193 INTRODUÇÃO À GRAMATICALIZAÇÃO: PRINCÍPIOS TEÓRICOS E APLICAÇÃO Marcos Luiz Wiedemer1; Tatiana Mazza da Silva2; Referência: GONÇALVES, Sebastião Carlos Leite; LIMA-HERNANDES, Maria Célia; CASSEB-GALVÃO, Vânia Cristina (org.). Introdução à gramaticalização: princípios teóricos e aplicação. São Paulo: Parábola Editorial, 2007. 207p. ISBN:…

língua portuguesa da seguinte forma, nas ultimas décadas foi adotado uma divisão na organização curricular, ouve a separação entre gramática, estudos literários e redação, eles aplicam essas matérias com especialistas diferentes como se leitura/literatura, estudos gramaticais e produção de texto não tivessem relação alguma entre si. As escolas centram os estudos gramaticais, no entendimento da nomenclatura gramatical como eixo principal; descrição e norma se confundem na análise da…

fundamentais os seguintes conteúdos PORTUGUÊS: Leitura de textos diversos com assuntos contextualizados com a vivência do aluno. Escrita de textos seguindo uma sequência didática Jogos interativos educacionais Trabalhar com escritores e obras Músicas, filmes, poesia Confecção de jornal Discutir as relações entre literatura e sociedade E conteúdos de acordo com a necessidade do aluno MATEMÁTICA: Adição e Subtração Multiplicação Divisão Fração Operação com fração…