Sequencia Didatica Aula De Ciencias

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS CONSELHO SUPERIOR RESOLUÇÃO N.º 29 - CONSUP/IFAM, de 04 de novembro de 2011. Estabelece os Procedimentos e Critérios para a distribuição da Carga Horária dos Docentes no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas de que trata o Anexo ao Decreto nº 94.664 de 23 de julho de 1987, Portaria nº 475/87 e Lei nº 11.784, de 22 de setembro de 2008. O Reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia…

Orientações Didáticas: Alfabetização e Letramento EJA e MOVA PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito, Isaias Pereira de Souza, José Waldir Gregio,…

Passo O1 Esconde-esconde temporário Espaço: Sala de Aula; Idade: A partir de 1 ano e meio; Material: Bambolê com faixas de tules de diversas cores ( o comprimento das faixas deve ser o mesmo da altura do pé direito da sala ). Objetivo: Ajudar a criança a elaborar a ausência temporária da família; Descrição: Pendure firmemente o bambolê no teto da sala de modo que as faixas cheguem ao chão. As crianças vão brincar de esconder atrás delas e entre elas, segurá-las para cobrir…

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Matemática PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA MATEMÁTICA Etapas Complementar e Final SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Matemática DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda Maria Silva Nunes Rosa

PRÁTICA. Orientação didática e regência no Ensino Fundamental. *Edilene Maria Rocha de Oliveira RESUMO Sendo a Didática uma ciência que estuda a relação teoria-prática no fazer pedagógico, o presente artigo propõe uma reflexão acerca da relação existente entre os variados métodos e técnicas de ensino e sua aplicabilidade no exercício da função de educador. Retrato neste artigo o conhecimento técnico adquirido na minha formação (o saber) e a relação com o fazer em sala de aula…

DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática Capítulo I - Didática e trabalho docente: a mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as metodologias específicas

modificar as suas crenças sobre a Educação Matemática. A análise dos memoriais revela que a metodologia utilizada na disciplina, a Sequência Fedathi, transformou a dimensão subjetiva do futuro pedagogo, permitindo-o perceber que a Matemática pode ser ensinada e aprendida significativamente. Palavras-chave: Educação Matemática; Formação Docente; Ensino e Aprendizagem; Sequência Fedathi; Atitudes e Crenças. INTRODUÇÃO A despeito da concordância sobre a importância da aprendizagem da…

fundamentalmente dele mesmo, as condições de aprendizagem transformam-se no sentido de exigir do estudante maior autonomia na efetivação da aprendizagem. O aprofundamento da vida cientifica passa a exigir do estudante uma postura de auto-atividade didática que será, sem duvida, critica e rigorosa. Em segundo lugar deve o estudante empenhar-se num projeto de trabalho altamente individualizado apoiado no domínio e na manipulação de uma serie de instrumentos que devem estar…

.........................................5 4.2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA.............................................................................................5 4.3 O TEXTO A SER INTERPRETADO............................................................................6 5 AVALIAÇÃO...................................................................................................................7 REFERÊNCIAS 8 ANEXOS: 5 PLANOS DE AULA. 1 ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL

DOCENTE AULA 01 A disciplina Formação e Prática Pedagógica I, você teve a oportunidade de entrar em contato com o campo mais amplo da Didática, de maneira que, nesta aula, vamos retomar apenas alguns pontos importantes a respeito dessa disciplina com um duplo objetivo: relembrar princípios, evolução e importância dela para a formação e atuação do professor; apresentar alguns elementos que contribuam para e ao mesmo tempo, diferenciá-la da Didática Específica que vamos estudar nas…