cadeia alimentar

Sequencia didática Objetivo: Conscientizar os alunos sobre o desequilíbrio da cadeia alimentar, e o que esse desequilíbrio trás de impacto para os principais problemas ambientais. Conteúdo: Cadeia alimentar Procedimentos: • Utilização do livro de didática • Sala de informática (para jogo) • Questionário • Cruzadinha • Enigma • Liga pontos •Vídeo aula • Zoológico Avaliação Questionário: 1 ponto Relatório: 2 pontos Participação: 1 ponto Maquete: 5 ponto Sequência de didática 1º Etapa • Iniciar o conteúdo do livro de didática para o ensinamento do conteúdo “sobre cadeia alimentar”, que se iniciara com o texto explicativo informando sobre o dinamismo entre os seres vivos que tem como titulo “Na natureza tudo é muito denomino, e que os seres vivos estão sempre se relacionando’’”. Procedimentos • Após o texto e a explicação sobre o conteúdo, os alunos irão até a sala de informática para estarem realizando um quis (jogo) Um game que terá como recurso o tema da cadeia alimentar, para afixação da matéria do texto de uma forma intuitiva e lúdica. 2º Etapa • Dando sequência ao livro de didática sobre o conteúdo que tem como texto explicativo “a fonte de alimentação da grande maioria dos seres vivos é outro ser vivo” Procedimentos: Como atividade de assimilação do conteúdo, terão que responder os questionários sobre o texto que se encontra no livro de didática. 3º Etapa • Em sequência ao livro de didática…

no estágio supervisionado. JEQUIÉ (BA) – JULHO 2014 Resumo O trabalho a seguir traz uma reflexão das questões do estágio supervisionado na disciplina de metodologia e prática de ciências naturais. O trabalho buscou trazer as perspectivas e limitações da sala de aula. O ponto principal foram às atividades lúdicas que podem ser elaboradas durante o planejamento das aulas, e como trabalhar em sala de aula. Como no assunto estudado em sala de aula que…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CADEIAS E TEIAS ALIMENTARES Unidade: Diferentes ambientes e seus componentes bióticos e abióticos Duração: 8 aulas Eixo temático: Natureza em Equilíbrio Objetivos _ Discutir o equilíbrio ambiental. _ Reconhecer o conceito de cadeia alimentar, teia alimentar e seus significados. _ Reconhecer os elementos que fazem parte de uma teia alimentar. _ Compreender o fluxo de energia através das teias alimentares. _ Discutir a relação de interdependência…

realização das atividades que formam parte do portfólio, foram utilizados vários métodos e enfoques de ensino e aprendizagem para facilitar o aprendizado por parte do aluno. Neste trabalho há seis sequências e cada distribuída em três aulas, todas com uma forma diferente para apresentação, tornando assim as aulas mais dinâmicas. As seqüências são as seguintes: 1. A água: bem precioso. 1.1 Para que serve a água. 1.2 A água e o ser humano. 1.3 Captações e água. 2.…

INTERDISCIPLINAR A PARTIR DA LITERATURA INFANTIL: SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA OS ANOS INICIAIS Priscila Meier de Andrade Tribeck – pritribeck@gmail.com Prefeitura Municipal de Ponta Grossa Ponta Grossa - Paraná Sandra Mara Soares Ferreira – sandrawmara@gmail.com Prefeitura Municipal de Ponta Grossa Ponta Grossa - Paraná Resumo: A prática unidocente dos anos iniciais do ensino fundamental permite a inserção da interdisciplinaridade, pela necessidade de sistematização dos conteúdos…

8:45 TEMPO DE DURAÇÃO DA AULA: 45 minutos CONTEÚDO: Cadeia Alimentar Obs.: Serão ministradas três aulas para que seja possível o preenchimento da ficha de observação, trabalhar o conteúdo e aplicar a prova escrita. 2. Objetivo geral: Conceituar Cadeia Alimentar, Seres Vivos Produtores e Seres Vivos Consumidores. 2.1 Objetivos Específicos: Identificar quais seres vivos são produtores e quais são consumidores; Compreender a dependência de consumidores em relação a produtores;…

Atividade Final da Disciplina de Didática Sequencia Didática Tema: Alimentação saudável Faixa etária: 6/7 anos Proposta do tema a ser desenvolvida na sequencia didática: O objetivo de estudar sobre a alimentação saudável é fazer com que os alunos desde cedo comecem a pensar sobre sua alimentação e sobre os benefícios e malefícios que ela pode trazer a nossa vida, pensando na saúde e no crescimento saudável de todos já que tanto a alimentação quanto a saúde são dois assuntos…

1o Ano – Lista de Exercícios 2 E.E. Nossa Senhora da Penha Biologia – Profa Lissandra Cadeia e teia alimentar e níveis tróficos Nome:_________________________________________________________________no:_____Turma:______ 1.) O processo de fermentação foi inicialmente observado no fungo Saccharomyces. Posteriormente, verificouse que os mamíferos também podem fazer fermentação. a.) Em que circunstância esse processo ocorre nos mamíferos? b.) Dê dois exemplos da importância do processo de…

atitudes relacionadas à alimentação e à saúde. Objetivos específicos: Identificar os grupos alimentares que fazem parte da alimentação cotidiana levando os alunos a conhecer seus próprios hábitos alimentares. Desenvolver consciência crítica a respeito de hábitos alimentares. Justificativa: O hábito alimentar é um aspecto marcante no estabelecimento de diferenças e semelhanças culturais entre os povos. Esse padrão está relacionado aos recursos ambientais e econômicos, mas também aos…

SEQUENCIA DIDÁTICA – EDUCAÇÃO AMBIENTAL FICHA TÉCNICA: Educação ambiental, por um futuro mais verde. TEMA: Educação Ambiental SINOPSE E OBJETIVOS: Esta sequência didática tem como finalidade, promover a conscientização dos alunos das séries finais do ensino fundamental sobre a importância da preservação do meio ambiente e a educação ambiental na atualidade para um desenvolvimento sustentável. Nela, abordaremos o tema com o apoio do livro didático, promoveremos discussões, resolveremos…