Saberes E Praxis

indicando ao final sua percepção da utilidade prática da Teologia, enquanto campo de saber. Atividade 1: Ao se estudar Teologia deve-se ter em mente que teologizar é viver a teologia na práxis e pela práxis, procurando estabelecer uma relação entre a vida pessoal e o curso de Teologia. Nesse sentido é de extrema importância saber a diferença entre estudar, fazer, aprender e viver a Teologia na práxis e pela práxis. Assim sendo, estudar Teologia significa conhecer as soluções…

deixando importantes concepções como Práxis, Deliberação e Decisão que ajudaram a construir essa Filosofia, sua mais importante obra nesse quesito foi "Ética a Nicômaco". TEORIA(Contemplação) E PRÁTICA(Técnica ou Práxis) Foi Aristóteles quem dividiu o Saber em Saber Teórico ou Contemplativo e o Saber Prático. No Saber Teórico, não há intervenção humana, ou seja, independe de nós. Já no Saber Prático, tudo depende de nós, é uma consequencia de nossas atitudes e esse Saber subvidi-se em:…

adoecimento e colocar-se de forma ética e humanizada na relação educativa, buscando a troca de saberes e práticas. MARTINS, Pedro Paulo Scremin; PRADO, Marta Lenise do; REIBNITZ Kenya Schimidt. Por uma práxis de Enfermagem criativa e reflexiva. Ciência y Enfermeira. 2006. 15-22 p. Segundo alguns autores a práxis é uma atividade prática que faz e refaz coisas, isto é, transmuta uma matéria ou uma situação. A práxis é crítica da realidade, e autocrítica, porque não existem…

Aristóteles e a práxis Se devemos a Sócrates o início da filosofia moral, de­vemos a Aristóteles a distinção entre saber teorético ou contemplativo e saber prático. O saber teorético ou contemplativo é o conhecimento de seres e fatos que exis­tem e agem independentemente de nós e sem nossa inter­venção ou interferência, isto é, de seres e fatos naturais e divinos. O saber prático é o conhecimento daquilo que só existe como conseqüência de nossa ação e, portanto, de­pende de nós. A ética…

um intelectual em processo contínuo de formação, que tem na teoria o elemento básico para realizar uma ação coerente e transformadora, ou seja, sua práxis docente. Essa formação, que envolve além dos saberes adquiridos na prática cotidiana e na história da sua vida, ainda necessita da fundamentação teórica necessária para a reelaboração deste saberes e a melhoria da qualidade docente. É um processo continuo que vai sendo construído no trabalho, é enriquecido pela aquisição da teoria que…

Licenciatura de Geografia Magda Ribeiro da Costa Almeida Análise do conceito “práxis” nas obras de Paulo Freire – Pedagogia da Esperança e Demerval Saviani – Escola e Democracia São Paulo 2012 Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo – campus São Paulo Licenciatura de Geografia Magda Ribeiro da Costa Almeida Análise do conceito “práxis” nas obras de Paulo Freire – Pedagogia da Esperança e Demerval Saviani – Escola e…

bem não poderá deixar de agir virtuosamente. 3) O que é saber prático? O saber prático é o conhecimento daquilo que só existe como consequência de nossa ação e, portanto, depende de nós, como põe exemplo à ética e a política são um saber prático. 4) Saber prático pode ser de dois tipos. Quais são? Práxis e técnica. Na práxis dizer a verdade é uma virtude do agente, o agente, a ação e a finalidade do agir são inseparáveis. Na práxis ética, somos aquilo que fazemos e o que…

conceitos, habilidades. O professor transformará tópicos das unidades uma proposição que expressa o resultado esperado e que deve ser atingido por todos os alunos. Os resultados finais apontam para o fato de que o conhecimento aplicado à práxis delineia uma ação mais conseqüente ampliando a base de conhecimento e fornecendo um sentido histórico e político de maior consciência. D. FINALIZE COM UM COMENTÁRIO DE APRECIAÇÃO E SOCIALIZE OS RESULTADOS DA PESQUISA COM…

Curitiba area, and on the theoretical and activities categories, proposes to discuss Perronoud’s claim, incorporated by the national guidelines for basic and professional education, that competencies are developed in school. To do so, it takes the praxis category to show that theoretical work and practical activity, while articulated, maintain specificities that allow a distinction between different spaces and practises for their development. Key words: Competency; Perronoud; Basic…

portanto, não se reduz a historia, mundo, sociedade ou práxis. 1.1.3 Práxis: suas características Para Clodovis Boff, a “práxis” representa uma ação caracterizada por alguns traços específicos. É, pois, uma ação que: 1. Nasce de uma intenção subjetiva. Não se opõe à teoria, antes a supõe; 2. Resulta num efeito objetivo externo. Não é ação que se esgota no âmbito interno; 3. É coletiva e não apenas individual; 4. Uma ação transformadora. Práxis, como conceito global, se…