Saberes Docente No Ensino Superior E Identidade

Psicologia da Educação Material Teórico A Identidade Pedagógica Responsável pelo Conteúdo: Prof. Ms Pascoal Ferrari Profa.Dr Rosana Tosi Costa Revisão Textual: Profa. Dr. Patricia Silvestre Leite Di Iório UNIDADE A Identidade Pedagógica • Introdução • Identidade Docente: Alguns Elementos Construtivos • Ser professor do século XXI: implicações para a formação de identidade APRENDIZADO Objetivo de • O Compromisso Social consigo e com outros Agentes…

A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO Antônia Valda dos Santos INTRODUÇÃO Quando cursei pedagogia fiquei encantada com a forma dinâmica e sedutora, que os professores conduzia suas aulas. Espelhada nestes educadores, optei pelo curso de Docência para o Magistério Superior a fim de expandir meus conhecimentos pedagógicos. Ao longo do curso, mim deparei com diversos docentes que possuíam um excelente referencial teórico, mas que também necessitavam rever sua…

Anhanguera Educacional Ltda. A IDENTIDADE E OS DESAFIOS DO DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR carolnery@gmail.com RESUMO Talismara Pereira Orientadora na Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior na Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel – Anhanguera talismara.pereira@aedu.com Este trabalho tem por objetivo identificar de maneira bibliográfica, apresentar e discutir sobre os desafios e dificuldades que o docente do Ensino Superior apresenta na…

Identitários Docentes Profa. Dra. Maria de Lourdes Ramos da Silva Livre Docente FEUSP Resumo: Os processos identitários docentes resultam de sucessivas interações que se estabelecem entre o sujeito e os diversos meios sócio-culturais e profissionais nos quais se insere em distintas ocasiões. Tais interações permitem a construção de identidades docentes diferenciadas, de acordo com as diversas apropriações de experiências que são feitas pelos sujeitos ao longo de sua vida. Assim, as…

acadêmico da ... , tive a oportunidade de ingressar no curso de Matemática Licenciatura Plena no ano de ... e hoje reingresso ao mesmo e também por meio de vestibular no ano de ..., gostaria de observar que finalizei meus estudos do segundo grau, hoje ensino médio, no ano de .... Ao longo da disciplina de Laboratório em Educação Matemática com a professora ... tive uma busca incessante por novos conhecimentos e atualizações da educação em especial na Educação Matemática. O que importa…

O ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO DOCENTE PARA O EXERCÍCIO DA DOCENCIA SUPERIOR Nilzamar fraga silva Resumo: O presente artigo almeja: Focar a trajetória, Considerar as concepções já existentes e propor uma reflexão acerca da formação docente e prática da docência no ensino superior. Tomando por base as concepções já existentes. . Palavra chave: Formação, Docência do Ensino Superior 1. A Trajetória da Educação O início dos cursos superiores no Brasil ocorreu a partir de 1808, quando o…

A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PROFESSOR: UMA FORMAÇÃO CONTINUADA que exige um bom desempenho diante da complexidade do cenário de atuação profissional. Iracema Lucas Pinto Resumo Atualmente a exigência de profissionais competentes, tanto pela titularidade como pela prática pedagógica tem-se constituído como um paradigma nos espaços educacionais. Diante desse cenário a formação continuada exige do professor um bom desempenho mesmo diante da complexidade de sua atuação profissional.…

Andréia Nunes Chaves (especialista em Docência do Ensino Superior, pela faculdade de Ciência e Tecnologia do Maranhão - FACEMA) Marcos Aurélio de Araújo Alves (Orientador do presente artigo) RESUMO Ao longo da trajetória histórica da educação, a figura do professor tem se modificado a cada cenário social, político, econômico e educativo pela qual passa a educação brasileira, exigindo deste educador novas competências para exercer o trabalho docente. O presente estudo tem como foco…

A REFLEXÃO NA PRÁTICA DOCENTE Alexandra Barbosa Oliveira1 Andresa Salvador2 Elen Karla Trés3 Maria das Graças Santana Fernandes4 RESUMO Diante as transformações ocorridas no mundo contemporâneo, a formação do professor reflexivo, como alternativa às dificuldades decorrentes da formação inicial e continuada, começa a aparecer nas práticas profissionais. Sendo assim, o trabalho objetiva analisar o processo reflexivo dos professores acerca de suas práticas pedagógicas, observando os…

A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO PEDAGÓGICA. (Marilúcia Correia Vasconcelos1, Delza Cristina Guedes Amorim2) 1. INTRODUÇÃO A profissão de professor nunca foi fácil e no presente contexto de desvalorização da docência não é diferente. Sempre é exigido do professor o desafio de mudar o comportamento de todo tipo de aluno e que desempenhe as competências técnicas com todo esmero. Dentro do exercício da docência é exigido do professor algumas qualificações e,…