Retrospectiva Historica Das Politicas Sociais A Criança E Adolescentes

dúvidas, incentivando e contribuindo para que esse trabalho se realizasse. Enfim, a todos que direta e indiretamente participaram, colaborando para realização do nosso trabalho. “... uma criança mal-instruída encontra-se mais longe da sabedoria do que aquela que não recebeu nenhuma instrução. Vós vos preocupeis ao vê-la gastar seus primeiros anos em não fazer nada? Como! Ser feliz será não fazer nada? Não será nada pular,…

tempos, onde as crianças eram incluídas no trabalho artesanal, carpintaria, marcenaria e guarda de rebanho, trazendo a baila toda à exposição da criança a trabalhos forçados. No Brasil, esse é um problema tão antigo como a história do país. Esta questão está associada, embora não sejam os únicos fatores, à pobreza, à desigualdade, à exclusão social existentes, a fatores de natureza cultural, econômica e de organização social. Distinta das convenções internacionais que definem criança…

Atps: Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I Aluna: Ângela Mara Batista-2033008592 Dourados MS, 07 de Outubro de 2013 Estados unidos na década de 30, imediatamente após a crise de 1929, quando a depressão atingiu toda a sociedade norte-americana, levando grande parte da população ao desemprego e a fome, onde ouve muita exploração dos trabalhadores onde houve a implantação do sistema de esteiras móveis

1 INTRODUÇÃO As primeiras ações voltadas para o atendimento à crianças e adolescentes no Brasil foram predominantemente de natureza filantrópica, passando, lentamente, para o âmbito estatal, configurando-as, assim, política social. A política de atendimento à criança e ao adolescente passou por mudanças profundas no decorrer de sua implementação. Até o século XIX, as crianças e adolescentes tinham um tratamento penal indiferenciado em relação aos adultos. Nesse…

Política Social Profa. Heloísa Toledo UNISEB Centro Universitário 13/5/2013 Retomada da aula anterior UNISEB Centro Universitário Objetivos • Descentralização das ações e políticas; • Gestão nos diferentes níveis governamentais; • Efetividade da assistência social como política pública; • Incorporação das demandas da sociedade brasileira 3 A descentralização do SUAS O atual sistema descentralizado e participativo, é retrato do compromisso conjunto…

PSICOLOGIA SOCIAL E COMUNITÁRIA: REVISANDO A FORMAÇÃO E A POSTURA TEÓRICO-PRÁTICA DO PSICÓLOGO Simone Mendes da Silva Mônica Dorrenbach Luna PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA: REVISANDO A FORMAÇÃO E A POSTURA TEÓRICO-PRÁTICA DO PSICÓLOGO Simone Mendes da Silva Psicóloga formada pela Universidade Tuiuti do Paraná Mônica Dorrenbach Luna Professora do Curso de Psicologia da Universidade Tuiuti do Paraná Orientadora do Trabalho de Conclusão de Curso 2 n. 04, Cur i t iba, jul. 2004 www

a idade em que, diante da lei, um jovem passa a responder inteiramente por seus atos, como cidadão adulto. É a idade-limite para que alguém responda na Justiça de acordo com o Código Penal, sendo os menores julgados em face do Estatuto da Criança e do Adolescente ( ECA). É de suma importância que tenhamos desvelados os aspectos penais e constitucionais acerca da mencionada questão. Em vista disso, conceituamos a seguir. 1.1 Aspectos Penais A ciência do Direito tem, em suas inúmeras…

profissionais do programa e os adolescentes, a nova lei define diretrizes e objetivos para o trabalho com o adolescente que cumpre medidas socioeducativas. Tais diretrizes conduzem a uma mudança de gestão e a uma atualização de metodologias e abordagens em diferentes momentos da ação socioeducativa e dos procedimentos judiciais. 1 Flávio Américo Frassetto, Defensor Público, formado em Direito e Psicologia, Mestre em Psicologia e professor do Mestrado Profissional Adolescente…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo oportunizar a análise da teoria e da prática quanto à aplicabilidade do ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente, considerando o contexto das medidas sócioeducativas, em relação aos adolescentes em regime de privação da liberdade. A pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo estão focadas no regime de internação dos menores infratores, no contexto da teoria e da prática, sendo baseada na bibliografia estudada, dentre elas, Chaves…

contemporânea tem sido a inclusão social de pessoas com necessidades especiais. Isso ocorre tanto nos segmentos educacionais quanto nos sociais. Discorrer sobre inclusão não é tarefa fácil, porém necessária, já que Incluir não significa colocar o aluno na escola sem propiciar as condições necessárias de permanecia e assistência educacional, mas sim dá suporte pedagógico e ensino de qualidade que venham possibilitar o desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social. Sabe-se que…