Resumo Da Lei De Libras

realidade dos surdos no Brasil hoje Resumo O presente artigo apresenta um paralelo no caminho da educação de surdos. Aqui se encontrará marcas essenciais para o entender do desenrolar dos acontecimentos; além da exposição de Leis essenciais, que deram origem ao atual modelo de inclusão, será apresentado ainda relatos de projetos pedagógicos que deram certo e hoje são exemplos para a inclusão e educação de surdos. A inclusão está descrita em Leis Com base na Lei 10.098/2000 cuja…

RESUMO CRÍTICO A PARTIR DA LEI Nº 10.436, 24 DE ABRIL DE 2002 E ART.93 DA LEI 8.213 DE 24 DE JULHO DE 1991 A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é esta, e é inegável e deve acontecer. A necessidade da comunidade surda em se expressar vai muito além da busca por compreensão da língua, fazer parte do silêncio dos surdos é se manifestar na forma cultural e diversa da sua identidade na sociedade ouvinte. A LIBRAS( Língua Brasileira de Sinais) é um diferencial na…

Prof. Me. Hugo David Santana TEMA: REVISÃO DE CONTEÚDO Área de segurança para intérprete de Libras. OBJETIVOS: PROCEDER UMA REVISÃO DE CONTEÚDOS MINISTRADOS Área de segurança para intérprete de Libras. 1 13/11/2013 INTRODUÇÃO Proceder uma revisão do conteúdos ministrados, possibilitando dessa maneira um reforço da disciplina. Área de segurança para intérprete de Libras. OBEJTIVOS DA CONTABILIDADE • A contabilidade é uma ciência social. • Embora a…

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO Tatiane da Silva Rainardt Prof. Anderson Kock Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI- FAMESUL Matemática (Mad - 0208) – Educação Inclusiva. 13/11/2013. RESUMO Este projeto busca multiplicar conhecimentos que envolvem a Alfabetização e o Letramento de alunos com necessidades auditivas acerca dos principais obstáculos à sua inclusão e metodologias empregadas no processo de desenvolvimento sócio -cognitivo de alunos surdos junto à Escolas

LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Jorcélia Gonçalves Pariz Prof. Paula Graziela de Jesus Centro Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia (PED 9801) - Socialização 11/12/2010 RESUMO A língua brasileira de sinais foi…

Constituição brasileira, em seu Artigo 208, fica garantido "O atendimento especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino". A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), lei nº 9394/96, procurando garantir o determinado na constituição estabelece em seu Artigo 58 que, na concepção da lei, a "educação especial" é definida como “a modalidade de educação escolar na rede regular de ensino, para educando portadores de necessidades…

LINGUISTICA DE LIBRAS PARA O EDUCADOR Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática/Ciências Biológicas (MAD0148) - Língua Brasileira de Sinais Libras 05/11/2012 RESUMO A importância de conhecer a estrutura de Libras para o educador busca uma nova abordagem sobre o estudo inclusivo, este trabalho propõe compreender o uso da LIBRA (Língua Brasileira de Sinais), aplicado para alunos com necessidades auditivas especificas. Será analisado o papel do aluno, do…

TRABALHO DE ARTE E CULTURA RESUMO E RESENHA CRITICA SOBRE O FILME “O MERCADOR DE VENEZA” Nome: Adonis Alves Rodrigues Turma: ADM / Noite RA: 2012200568 RESUMO Em meados do século 16 em Veneza, o filme conta a história de um nobre jovem, Bassânio, que devido a sua vida desregrada se encontra em profundas dívidas. Mas em suas aventuras Bassânio se apaixona por Pórcia de Belmonte, uma linda moça que seu pai deixara um legado para quem quisesse casar com ela. Resolvido a ter Pórcia como sua

referências Nacional na área da surdez, prestando assessoria técnica na prevenção à surdez, audiologia, fonoaudiologia, orientação familiar para o trabalho e qualificação profissional, artes plásticas, dança, língua de sinais, etc. 2. Faça um quadro resumo das abordagens pelas quais passou a educação de surdos. Oralistas, Comunicação Total e Bilíngüe. A fase oralista foi a primeira e o processo pretende capacitar o surdo na compreensão e na produção de linguagem oral que parte do…

contratar, logo houve uma vontade convergente das partes com estipulação das cláusulas contratuais, respeitando os limites da Lei, que na época, não proibia a sanção negociada. Portanto, com a celebração feita, o acordado deve ser cumprido como se fosse lei, o “pacta sunt servanda”, como defende o princípio da obrigatoriedade. (segundo o qual o contrato obriga as partes nos limites da lei. É uma regra que versa sobre a vinculação das partes ao contrato, como se norma legal fosse,…