Representação Gráfica Infantil

A Importância do Desenho Infantil no Processo de Alfabetização Autor: Alcione Vieira de Paiva e Luana Carolina Rodrigues Cardoso Data: 26/08/2010 Resumo Este artigo foi elaborado no segundo semestre de 2009, como pré-requisito para a obtenção do título de Especialista "Lato Sensu" em Educação Infantil, pelo Centro de Pesquisas Educacionais de Minas Gerais, CEPEMG. Abordou a importância do desenho infantil no processo de alfabetização. Os objetivos foram analisar os estágios de…

A estética do grafismo infantil Uma vez apresentada a "etapização" do grafismo infantil segundo Vygotsky, passo a expor um panorama dos períodos que caracterizam o desenvolvimento do desenho como sistema de representação, do modo como julgo adequado á uma intervenção pedagógica tendo em vista a formação de professores para atuarem na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental: (1) O rabisco descontrolado ou garatuja descontrolada - O rabisco descontrolado ou garatuja…

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL - FAB O desenho como conjunto de potencialidades e necessidades na aprendizagem infantil RESUMO A riqueza de detalhes de um desenho está vinculada à variedade expressiva e à criatividade, pois à medida que as crianças ampliaram seu mundo imaginativo, favorecido pela intervenção arteterapêutica, introduziram-se modificações em seu mundo interno e em suas imagens. Assim, a criança vai descobrindo e construindo as novas potencialidades adquiridas. O…

interpretação do comportamento da criança. Uma vez que o objetivo principal é a análise do desenho e a representação do mesmo com base nos textos estudados. DESENVOLVIMENTO A abordagem teórica Construtivista apresentada por Piaget, a representação gráfica compreende a capacidade de elucidar os mecanismos da expressão infantil. Seguindo os conceitos de Piaget, temos Luquet e Lowenfield, na qual contribuíram para…

DESENHON INFANTIL DISCIPLINA ARTE E EDUCAÇÃO CURSO PEDAGODIA PROFESSORA.ME ALICE BEMVENUTI ALUNA GISLAINE LOPES DE OLIVEIRA Índice Introdução................................................................03 Aquisição da linguagem gráfica...............................04 Algumas citações de diferentes autores..................05 Fases da linguagem gráfica 0-2...............................06 Fases da linguagem gráfica 2-4...............................07 Fases da…

sistema de representação simbólica da realidade e dentre eles, está o desenho como um precursor da escrita. Desta forma, o artigo discorre sobre as semelhanças e diferenças entre os dois sistemas de representação - desenho e escrita -, bem como a necessidade de uma mudança de olhar dos psicopedagogos para além dos padrões, procurando ver as crianças pelo que elas têm e não pelo que lhes falta. Palavras-chave: Desenvolvimento do Desenho; Desenvolvimento da Escrita; Sistemas de…

analisar a importância do desenho na construção da aprendizagem infantil. Observamos no desenho infantil uma pluralidade de possibilidades que se caracteriza como um dos modos da criança se colocar no mundo. A criança se expressa através do desenho, revelando o que vê, sente, percebe, criando e recriando individualmente ou em grupo, suas experiências, integrando desenvolvimento intelectual, social e cognitivo. A cada representação que a criança realiza, o jogo simbólico e o desenho passam a ser

Desenho como Sistema de Representação Há muitos autores que estudaram, sob diferentes enfoques, a questão do desenho infantil. Dentre eles podemos relacionar, por exemplo, Ana Angélica Albano Moreira, Analice Dutra Pillar, Florence de Méredieu, Jean Piaget, Liliane Lurçat, Luquet, Luria, Victor Lowenfeld e Lev Vygotsky, entre outros. Neste estudo, teremos como base, as conceituações de Piaget, Vygotsky e Luquet. Esses estudiosos do grafismo infantil, sem exceção, reconhecem haver…

Teorias do Grafismo Luquet, Mèredieu e Lowenfeld No que diz respeito ao grafismo infantil, encontramos autores que demonstram convergir em algumas questões, como é o caso de Luquet (1927), Florence Mèredieu (2006) e Lowenfeld (1977). Sob essa perspectiva, a evolução da produção gráfica se dá na medida em que a criança passa por processos de “maturação nas áreas neuromotora, sócio-afetiva e cognitiva” (SILVA, 1993, p.02). De acordo com Mèredieu (2006), Luquet (1927) foi um dos…

dos estágios da evolução do desenho infantil e na pesquisa da bibliografia sobre o tema podemos compreender como o desenho infantil influencia o processo de alfabetização e também entender algumas falhas no processo de aprendizagem. Muitas crianças ao chegarem ao 1º ano do ensino fundamental apresentam dificuldades de aprendizagem relacionadas à escrita. É possível que estas crianças não tenham tido oportunidades significativas de interação na educação infantil, fase na qual se…