Relacionamento Interpessoal Na Sala De Aula Fator Determinante

desempenho. 6 -Alterações em desempenho e relações interpessoais ocasionadas pela presença, no ambiente de trabalho, de profissionais com transtornos mentais: 6 -Aspectos psicológicos relacionados com seleção e desenvolvimento de pessoas: 7 -Questões ligadas à liderança, à motivação e ao trabalho em equipe: 7 -Psicologia Administrativa na organização. 7 -Perspectiva Futura. 7 1. A compreensão dos determinantes do comportamento humano nas Organizações.…

educação e construção igualitária de uma sociedade menos intimista. A escola não exerce apenas uma função pedagógica, mas também uma função social e afetiva. Os profissionais da educação precisam desenvolver uma visão no sentido de perceber como os relacionamentos são construídos, como os vínculos de amizade, de afeto e de responsabilidade são importantes para a construção da personalidade e da formação do cidadão. Compreender a escola como sistema facilita a compreensão dos três…

finalidade demonstrar o quanto pode ser eficaz para a aprendizagem um relacionamento positivo, aberto, democrático em sala de aula. Tendo como suporte as idéias de Cláudio J. P. Saltini e Pedro Morales, relata de modo objetivo o histórico dos afetos, como a afetividade colabora na facilitação da aprendizagem e como fazer um trabalho através do relacionamento afetivo que seja a favor do desenvolvimento do educando em sala de aula. Fala ainda da situação do professor que trabalha com…

Palavras-chave: Inteligência. Emocional. Afetividade. Aprendizagem. INTRODUÇÂO Este trabalho propõe-se a relatar como vêm sendo valorizadas as inteligências intrapessoal, interpessoal (Gardner) e emocional (Goleman) nas atividades e no contexto atual e sua relação com o desenvolvimento de outras áreas do conhecimento. Paralelamente considera-se a afetividade (Wallon) como base da aprendizagem, uma vez…

sociedade. Começa assim a tensão entre igualdade e diferença, em um novo contexto cultural, social e econômico chamado pós-modernidade. É nessa inter-relação surgem os conflitos que geram violências. As formas de violência estão baseadas em vários fatores como, discriminação racial, de gênero, de poder sobre minorias ou indivíduos e grupos religiosos, etnocêntricos, de uma cultura sobre a outra e etc. A violência no espaço escolar tem se revelado de diversas maneiras. Segundo Candau…

conseqüências resultantes desse tipo de violência. Ao adquirirem conhecimento sobre as atitudes que desenvolvem o “comportamento bullying” e o que pode se fazer para evitá-lo, os alunos estarão transformando a escola, num lugar pacífico, estimulando o bom relacionamento no sistema educacional. HISTÓRICO O Bullying começou a ser pesquisado na Europa, durante a década de 90, quando na Noruega descobriram o que estava resultando nas inúmeras tentativas de suicídio entre os…

recrutamento, tipos de seleção e avaliação dos processos adotados e por ultimo a disciplina Dinâmicas das relações interpessoais que possibilitou a análise dos tipos de liderança adotado pela empresa, e também as práticas da empresa em relação ao capital humano. A partir do resultado da coleta de dados foi traçado um paralelo entre os dados e as disciplinas aprendidas em sala de aula, no Curso de Gestão em Recursos Humanos. SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

prática de ensino não-humanizante, tradicional e autoritária, ainda adotada por muitos, na busca da realização de uma educação para a paz. Para tanto, ela fornece diversos esclarecimentos e orientações acerca da violência velada e explícita nas salas de aula e dependências das escolas do Brasil e de muitos países do mundo, evidenciando as causas e conseqüências danosas a que estão sujeitas as vítimas e os agressores, o que “arruína” sobremaneira esses indivíduos na sociedade, tendo em…

UNIP, no curso Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, através do qual com base na integração multidisciplinar possamos desenvolver a elaboração de projetos escritos, semestralmente, evidenciando nossos conhecimentos e habilidades vivenciados em sala de aula e adquiridos teoricamente em todas as disciplinas aplicadas no decorrer de cada semestre. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

PROFILE CONSULTORIA EM IDIOMAS LTDA. Propõe-se também aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas contempladas no Segundo Bimestre do Segundo Semestre de 2010, a saber: Pesquisa de Mercado, Composto de Comunicação e Dinâmica das Relações Interpessoais. Foram, para tanto, feitos levantamentos das características de trabalho existentes na organização como base nos conceitos de gestão encontrados nos cursos em questão. ABSTRACT This paper aims to…