Relacionamento Interpessoal Na Sala De Aula Fator Determinante

Renato Vinícius de Oliveira Goiânia, 2013/2. Tema Relações Sociais Assunto Relacionamentos interpessoais entre jovens. Problema Este projeto visa estudar quais são as influências e as consequências do uso do aparelho celular nas relações interpessoais de jovens, com idade entre 17 e 23 anos, na cidade de Goiânia. Hipóteses H1: As relações interpessoais presenciais são afetadas quando o uso do celular é frequente. H2: O esquema de reforçamento…

conseqüências resultantes desse tipo de violência. Ao adquirirem conhecimento sobre as atitudes que desenvolvem o "comportamento bullying" e o que pode se fazer para evitá-lo, os alunos estarão transformando a escola, num lugar pacífico, estimulando o bom relacionamento no sistema educacional. 2.1 Conceito O Bullying é uma palavra de origem inglesa, que foi adotada por diversos países, para conceituar alguns comportamentos agressivos e anti-sociais, e é um termo muito utilizado nos…

a divergência; que se interroguem as certezas e as incertezas, despojando os conteúdos de sua forma naturalizada, pronta, imutável (...) deste enfoque, defende-se o caminhar da realidade social, como um todo, para a especificidade teórica da sala de aula e desta para a totalidade social novamente, tornando possível um rico processo de trabalho pedagógico (...) toma-se como marco referencial epistemológico a teoria dialética do conhecimento, tanto para fundamentar a concepção…

forma plena e determinante para o aluno. A relação professoraluno é um fator determinante no aprendizado e na formação do aluno. No primeiro capítulo serão abordadas as tendências pedagógicas vigentes na educação, tanto a teoria como a prática. O segundo capítulo preocupa-se como acontece a aprendizagem significativa e sua importância para os aprendizes, fazendo um paralelo com a aprendizagem mecânica. Já no terceiro capítulo falará sobre a didática do professor em sala de aula, a…

2 TEMA DE ESTUDO Afetividade e o desenvolvimento da aprendizagem. 3 TÍTULO Afetividade fator essencial na relação professor aluno para o desenvolvimento da aprendizagem. 4 JUSTIFICATIVA Em minha experiência no espaço escolar, tenho observado uma prática pedagógica que considera a diferença de forma negativa, se tornando dessa forma uma pedagogia excludente. As exigências das transformações que nossa sociedade passou nos últimos anos trouxe para a escola

níveis de satisfação entre os professores da rede pública e privada. Na escola privada os fatores que mais motivam os professores são o reconhecimento e o ambiente de trabalho e o que desmotiva é a impossibilidade de crescimento profissional. Na escola pública o principal fator de motivação é a estabilidade e o de desmotivação é o salário. Portanto, a falta de satisfação dos professores públicos é o principal fator que prejudica a qualidade de ensino nas escolas públicas. Palavra…

AULA 01 - PLANO DE ENSINO – PROF JUVENAL DELMIRO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA SÉRIE: 2º semestre TURNO: Diurno/Noturno DISCIPLINA: DINAMICA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1hora e 30 min. CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas Ementa Demonstrar a importância da interação entre o indivíduo e a organização; do papel do líder nessas relações; da reflexão sobre o processo grupal, da administração de conflitos; da capacidade na tomada de decisão e negociação, interna ou externa

Você S/A “O poder das conexões” diz que estamos próximos de uma virada radical, segundo ela “De uma só vez mudará o que fazemos, onde fazemos, como trabalhamos e com quem.” Com base nos textos do módulo da nossa disciplina, nos conteúdos discutidos em aula presencial e virtual e nos textos de apoio, faça uma redação (introdução, desenvolvimento e conclusão com no máximo 30 linhas) com suas ponderações sobre os impactos na saúde e qualidade de vida. (Valor: 4,0) (Demanda pessoal).…

OLIVEIRA, Maria Auxiliadora de2 RESUMO O presente artigo constitui o trabalho de conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia, com a finalidade de identificara proposição que teóricos oferecem a respeito dos fatores afetivos na relação do educador e educando no contexto da sala de aula bem como, sua influência na formação do aluno e seu vínculo com a aprendizagem. Contribui com subsídios para uma reflexão e um despertar para mudança de atitudes, resgatando e também se…

construtivista, tem a classe média por público alvo, seiscentos (600) alunos e noventa(90)funcionários, situação financeira equilibrada, sem crescimento no número de alunos nos últimos 05 anos, sala com no máximo 30 alunos, utilização muito baixa do único computador instalado e conectado em rede por sala, foca no atendimento personalizado e não dispõe de recursos para novos investimentos. Projeto número II Escola com fins lucrativos, cento e setenta (170) funcionários, 4.000 (quatro…