Reflexões Sobre O Livro De Edgar Morin

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA MESTRADO PROFISSIONAL EM LINGUÍSTICA E ENSINO DISCIPLINAS: LETRAMENTO DIGITAL E ENSINO PROFESSOR : DENILSON PEREIRA DE MATOS ALUNA: SILVANA MARIA SAMPAIO CAMURÇA RESENHA TEMÁTICA A resenha aqui apresentada versa sobre a indústria cultural: seu conceito, sua relação com a comunicação de massa, o processo ideológico presente nela e a consequência de sua existência para aqueles que fazem parte de nossa sociedade. A importância desse tema, presente…

Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Correta Sobre os filósofos sofistas, pode-se considerar que: I. Os sofistas, primeiros filósofos do Período Socrático, se apresentavam como mestres da oratória e diziam que os ensinamentos dos filósofos cosmologistas eram constituídos de erros. II. Os sofistas ensinavam os jovens a fazer uso das técnicas de persuasão (convencimento). III. Os sofistas ensinavam que os jovens deveriam defender e justificar qualquer posicionamento. IV. Os sofistas…

Celso José – UNIJUÍ – marti.sr@terra.com.br Eixo: Formação de Professores / n. 10 Agência Financiadora: Sem Financiamento Noções Introdutórias Neste texto - A Formação de professores na contemporaneidade: desafios e perspectivas - refletimos sobre os procedimentos e a relevância da formação de professores nos tempos atuais. O trabalho foi desenvolvido com base nos princípios do paradigma do pensamento complexo, que pressupõe e propõe uma reforma paradigmática do pensamento…

Relata-se uma experiência acadêmico-pedagógica desenvolvida no Seminário Temático: “Sociedade e Educação”. Objetiva-se com esse relato, promover a discussão em torno do memorial enquanto contribuição para reflexões sobre Sociedade e Educação, por levantar inúmeras possibilidades temáticas sobre questões sociais cotidianas ligadas à educação, trazendo ao lume situações sociais e educativas. Recorreu-se, para isso, a referenciais teórico-metodológicos que tratam da Ciência e da…

Edgar Morin Os sete saberes necessários à educação do futuro Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya Revisão Técnica de Edgard de Assis Carvalho Edições UNESCO Brasil Conselho Editorial Jorge Werthein Maria Dulce de Almeida Borges Célio da Cunha Comitê para Área de Educação Maria Dulce de Almeida Borges Célio da Cunha Lúcia Maria Gonçalves Resende Marilza Machado Gomes Regattiere Assistente Editorial Rachel Dias Azevedo Dados Internacionais de…

ilusão”, o autor defende a importância de ser considerar os inúmeros erros e ilusões que podem ocorrer em qualquer transmissão de informação, Morin também destaca as cegueiras paradigmáticas e mostra como os modelos que controlam a ciência podem desenvolver ilusões. De acordo com Orides Mezzaroba, conhecimento é a capacidade adquirida de interpretar e atuar sobre determinados assuntos, podendo resultar em inúmeras invenções e descobertas pela aptidão do homem de produzir e aplicar…

1978 publica artigo sobre “O princípio do prazer no trabalho”. ESCOLA DEJOURIANA Bases teóricas e metodológicas – reflexões alicerçadas na filosofia do conhecimento e nas ciências sociais. Apesar de crítico das abordagens positivistas da época valorizou também a clínica do trabalho e suas experiências. Desafia a psicanálise a levar adequadamente em conta os fenômenos do mundo do trabalho que impactam sobre a dinâmica intrapsíquica e sobre a intersubjetividade. Ideias do livro:…

“complexa, integrada e por vezes caótica” (VICENTE e PEREZ FILHO, 2003, p. 329). O universo cartesiano “não tinha singularidade na sua obediência às leis gerais, factualidade em seus movimentos repetitivos de relógio, jogo em seu determinismo inflexível” (MORIN, 1997, p.83). Era, assim, necessária uma reorientação da ciência, desde a física-subatômica até a história (BERTALANFFY, 1973). Neste sentido, aparece a abordagem sistêmica como alternativa ou complemento ao pensamento cartesiano.…

era que Wittgenstein se dizia fã dos filmes de Carmem Miranda ou de westerns. Contemporâneo do nascimento da sétima arte, Bergson é o inventor de uma ideia que Gilles Deleuze tornará bastante famosa: a imagem-movimento, apresentada em seu livro Matéria e Memória, de 1896. Mas é só no quarto capítulo de A Evolução Criadora, de 1907, que a ligação com o cinema aparece. O capítulo se chama “O mecanismo cinematográfico do pensamento e a ilusão mecanicista”, e nele Bergson…

Mídia e Educação: reflexões, relatos e atuações Profa. Dra. Jussara Bittencourt de Sá 1 Profa. Dra. Heloisa Juncklaus Preis Moraes 2 RESUMO Neste estudo propomos reflexões sobre o papel das mídias na educação. Analisamos como as mídias podem atuar, direta ou indiretamente, no contexto educacional. Tencionamos problematizar a contribuição das mídias na integração das sociedades; refletir sobre o contexto escolar em face da “Sociedade do espetáculo”; apresentar exemplos que tematizam a…