sociologia

sociologia contemporânea da Educação, empreendida por Pierre Bourdieu e Edgar Morin, é significativa por postular debates importantes sobre a realidade escolar no século XX e na primeira década do século XXI e por discutirem o fenômeno educacional a partir da perspectiva cultural e simbólica. OBJETIVO Ao final da unidade, você deverá ser capaz de: • Estudar o pensamento sociológico de Pierre Bourdieu; • Refletir sobre a relação entre escola, família e reprodução das desigualdades sociais, na visão do teórico Bourdieu; Nesta unidade abordaremos os seguintes temas: • A Educação na perspectiva de Pierre Bourdieu: A escola e a reprodução das desigualdades sociais; • A Educação na perspectiva de Edgar Morin: A Educação e a religação dos saberes. • Conhecer as reflexões da Sociologia desenvolvida por Edgar Morin; • Compreender a relação entre escola, diversidade e religação dos saberes. Na unidade, também são apresentados os seguintes quadros informativos: “Saiba mais”, “Lembre-se”, “Dica de livro”, “Dica de filme” e “Dicas de vídeos do Youtube”. 3 A Educação na Perspectiva de Pierre Bourdieu: A Escola e a Reprodução das Desigualdades Sociais A Sociologia contemporânea de Pierre Bourdieu produziu, na segunda metade do século XX, dois importantes conceitos para o entendimento de diversos segmentos da realidade social: habitus e campo. É importante ressaltar que estes conceitos são relacionais e complementares…

de Comunicação de Massa Prof.ª Raquel Caram Este trabalho tem como objetivo apresentar os resultados de uma atividade elaborada pelos alunos de Publicidade e Propaganda do 1º/2° semestre do Anhanguera Uniderp – Matriz. Solicitado pela Professora Raquel Caram regente da disciplina Teorias de comunicação de massa. Campo Grande – MS 04/09/2013 …

maria@terra.com.br Renato Bastos-formado em educação física e mestre em educação pela universidade de Brasília. Objetivo do autor: expor algumas reflexões acerca dos conceitos de serem humanas, corporeidade e aprendizagem vivencial utilizando se o pensamento complexo, com base em Edgar morim. Principais ideias dos autores 1-ideia: Da phisis ao bios, ou seja, a matéria viva originou – se da e tem em sua constituição matéria bruta, sem vida. 2-ideia: Para compreendermos a complexidade…

Aula-tema 2: Reflexões sobre Transdisciplinariedade Nesta aula-tema, vamos tratar de noções fundamentais para pensarmos em possíveis caminhos para a transformação da educação exigida pelo contexto atual. O objetivo é que você compreenda e reflita sobre o significado dos conceitos de complexidade e transdisciplinaridade como uma maneira de repensar a organização dos saberes e a função da escola. Você encontra referências sobre esse tema no Capítulo II – A transdisciplinaridade como…

O Perfil Ético do Profissional da Contabilidade - um enfoque prospectivo O PERFIL ÉTICO DO PROFISSIONAL DA CONTABILIDADE • Mestrando em Controladoria e Contabilidade na FEA/USP (Nota: Agradecimento especial a todos os estudantes de Contabilidade que contribuíram para a realização da pesquisa) Resumo O trabalho tem como proposta possibilitar a que a classe contábil possa refletir em seu dia-a-dia sobre a questão ética sem perder de vista a valorização profissional.…

Nome do teórico: Edgar Morim Data de nascimento: 08 de julho de 1921 (92 anos) Onde Nasceu: PARIS (Atualmente) Onde viveu: Obrigado a se refugiar em Nanterre, durante a ocupação da Franca pela Alemanha na Segunda Guerra Mundial. Qual a principal atividade: Antropólogo, sociólogo e filosofo francês judeu de origem Sefardita. Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia, realizou estudos em Filosofia,…

MÍDIA E SEGURANÇA PÚBLICA: COMPLEXIDADES E DESAFIOS MEDIA AND PUBLIC SECURITY - COMPLEXITIES AND CHALLENGES Marta Renata Freitas Alves Manoel Jorge da Silva Sousa Edvan da Silva Rogério Marilena Costa Chaves Kleison José Oliveira de Albuquerque Francisco Wallace da Rocha Neto This paper aims to make some reflections about the complexity and the interaction of the Public Security with the media. To achieve such purpose, Edgar Morin’s Theory of Complexity was used as basis…

Resumo Aula-tema 02: Reflexões sobre Transdisciplinariedade. Nesta aula-tema, vamos tratar de noções fundamentais para pensarmos em possíveis caminhos para a transformação da educação exigida pelo contexto atual. O objetivo é que você compreenda e reflita sobre o significado dos conceitos de complexidade e transdisciplinaridade como uma maneira de repensar a organização dos saberes e a função da escola. Você encontra referências sobre esse tema no Capítulo II – A…

SUANNO, Marilza Vanessa Rosa. Em busca da compreensão do conceito de transdisciplinaridade. In: MORAES, Maria Cândida e SUANNO, João Henrique. (Org.). Educação transdisciplinar e mediação da aprendizagem. 1ed. São Paulo: WAK, 2014. (Prelo) EM BUSCA DA COMPREENSÃO DO CONCEITO DE TRANSDISCIPLINARIDADE Marilza Vanessa Rosa Suanno1 UFG/UEG Pensar o trabalho docente na perspectiva do pensamento complexo me remete à busca pela compreensão da transdisciplinaridade e como esta se apresenta…

Pergunta 1 1. Para os estudos da Filosofia da Educação é sempre importante evitar a ação pedagógica como veiculadora de verdades acabadas e definitivas, pois a filosofia busca evitar que a educação se torne uma verdade inquestionável ou se transforme em adestramento. Por isso, é necessário que a formação do pedagogo esteja voltada não só para o preparo técnico-científico, mas também para a fundamentação filosófica de sua atividade. A partir da afirmação acima, elabora um texto…