Reflexões Sobre O Livro De Edgar Morin

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS CURSO TECNÓLOGO GESTÃO FINANCEIRA METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA Resenha de Livro A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER Fabiane Ferreira Pimentel[1] Cinira Farache Maria Rosemi A. do Nascimento[2] I Referência ROCHA, Sônia Cláudia Barroso da. A escola e os espaços não-formais: possibilidades para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. Manaus: UEA/Escola Normal Superior, 2008. 174 p. II A autora …

br/ensino/enq3235/2006_03_trabalhos/complexidade.pdf Texto 2- “ Os fundamentos da teoria da complexidade em Edgar Morin” , de Adrian Alvarez Estrada. Disponível em http://revistas.unipar.br/akropolis/article/viewFile/2812/2092 Texto 3- “L. Queré: dos modelos da comunicação”, de Vera Veiga França. Não está disponível na rede. Xerox da apostila. Texto 4- “É impossível não comunicar: reflexões sobre os fundamentos de uma nova comunicação” , de Viviane Borelli. (Escola de Palo Alto)…

Educação Do Futuro (Edgar Morin) Por Conteúdoescola Morin, Edgar - Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro 3a. ed. - São Paulo - Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2001 Em 1999, a UNESCO solicitou ao filósofo Edgar Morin - nascido na França, em 1921 e um dos maiores expoentes da cultura francesa no século XX - a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do século XXI. Os sete saberes indispensáveis enunciados por Morin,…

Resenha Morin, Edgar - Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro 3a. ed. - São Paulo - Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2001 [pic]Em 1999, a UNESCO solicitou ao filósofo Edgar Morin - nascido na França, em 1921 e um dos maiores expoentes da cultura francesa no século XX - a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do século XXI. Os sete saberes indispensáveis enunciados por Morin, objeto do presente livro: -…

locutor, fotógrafo, cameraman, vedete, herói imaginário” (Edgar Morin. Cultura de massas no século XX: o espírito do tempo. p. 74) Homens em tempos sombrios. Esse é o título de um livro sobre importantes intelectuais contemporâneos que entre si partilharam, na primeira metade do século XX, um tempo de desordens, guerra, nazismo, perseguições, fome e massacres que em um de seus poemas Bertolt Brecht chamou de tempos sombrios. O livro, cujo prefácio data de 1968, foi escrito ao…

1. MORIN, E. A religação dos saberes; o desafio do século XXI, SP. Bertrand Brasil, 2004. O livro apresenta oito jornadas científicas organizadas pelo autor e realizadas na França em 1998, que tiveram como objetivos favorecer uma dupla adequação: às finalidades educativas e aos “objetos” naturais e culturais. O sentido de tais jornadas foi o de fornecer elementos de informação e de reflexão, a fim de regenerar uma cultura humanista laica, capaz de armar intelectualmente os…

EPISTEMOLOGIA Rosa Maria Godoy Silveira Resumo: Uma reflexão sobre a complexificação da sociedade contemporânea, após a 2a. Guerra Mundial, seus principais problemas e os impactos dos processos histórico-sociais do tempo presente ou recente sobre as teorias sociais, apontando a necessidade de renovação epistemológica para a compreensão do mundo (sociedade e natureza). Em específico, trata-se da proposta do paradigma da complexidade na obra de Edgar Morin como uma possibilidade mais…

Resenha EDGAR MORIN e ANNE BRIG “E KERN – Terra – Pátria”. São Paulo, 25 de outubro de 2012 No prólogo da obra, o autor destaca que o desenvolvimento do mundo é baseado no surgimento, crescimento, multiplicação e luta entre estados. Nessas situações ocorriam as conquistas, invasões escravizações e com elas revoltas e resistências. É destacado, na página 17 que somente permaneceram até os dias de hoje através de dinastias duas culturas de civilizações, a indiana

Atividade Complementar: Nesta aula, fizemos uma breve exposição sobre as idéias pedagógicas de alguns educadores importantes e de suas contribuições para o processo didático, tentando mostrar como suas teorias educacionais foram influenciadas por suas concepções do homem e do mundo.Agora escolha um dos educadores abaixo e faça uma pesquisa sobre seu trabalho pedagógico, tentando vincular suas idéias acerca da educação e da didática com sua visão de vida e de ser humano: Frederico FroebelMaria

divisão do trabalho, mas também os inconvenientes da superespecialização, do confinamento e do despedaçamento do saber. Não só produziram o conhecimento e a elucidação, mas também a ignorância e a cegueira. Edgar Morin, A cabeça bem feita (2001). Tendo por inspiração os ditos de Edgar Morin, pai da complexidade, é que o presente projeto de intervenção almeja contribuir para com os estudos que incidem na contextualização e interdependência entre os conteúdos escolares e as áreas de…