PRODUÇÃO DE TEXTO: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DE CAMPO.

PRODUÇÃO DE TEXTO: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DE CAMPO. Segundo David (2002), os trabalhos de campo e a observação sempre tiveram destaque na Geografia e é de fundamental importância que o geógrafo desenvolva a capacidade de observação de campo. Para isto, é preciso, treinar os sentidos a fim de se poder ver em detalhes a realidade observada. Para o autor citado, o principal instrumento do geógrafo, ao observar as paisagens ainda é o olho clínico do geógrafo. E por isso é tão importante que o trabalho de campo seja inserido desde a formação acadêmica dos futuros educadores, pois passamos aquilo que aprendemos e que foi bom para nós, queremos que o outro vivencie, especialmente no estudo da Geografia temos que treinar os nossos sentidos, pois como diz o autor acima à observação (nossa visão crítica) é nosso maior instrumento. [...] pensar a geografia como uma disciplina que ensina a memorizar informações soltas é uma ideia, totalmente, equivocada (CASTELLAR, 2005, p. 211). A Geografia vai muito além das descrições físicas dos fatos, ou seja, o de preparar o educando para as interpretações e leitura de mundo quer por meio da escrita, ou por meio de imagens. O trabalho de campo é um instrumento fundamental e complementar para a compreensão daquilo que até então só havia sido descrito em sala de aula, que nem sempre os educadores conseguem transpor o conhecimento como queriam, então o trabalho de campo vem como ponte entre o abstrato e o concreto, o que se diz e o que se vê

UNIVERSITÁRIO PSICOLOGIA COMUNITÁRIA I Professor: Carla BELFORD ROXO 2014 DIÁRIO DE CAMPO: REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS E METODOLÓGICAS Diário de Campo: Técnica específica de registro de dados utilizado nas pesquisas qualitativas através da observação. OBSERVAÇÃO DOS FENÔMENOS NA REALIDADE COTIDIANA PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO. “...constam todas as informações que não sejam o registro das entrevistas formais. Ou seja, observações sobre conversas informais, comportamentos,…

Reflexões sobre o Urbano e o Rural - MeuArtigo Brasil Escola R7 TV Notícias Entretenimento Esportes Vídeos Rede Record Página 1 de 4 E-mail Brasil Escola Cidades do Brasil Canal do Educador Guerras Vestibular Monografias e-mail Esqueci minha senha Cadastre-se PUBLICIDADE BIOLÓGICAS Biologia Doenças e Saúde Educação Física Odontologia Saúde Sexualidade EXATAS Economia e Finanças Engenharias Física Informática Matemática Química…

Fichamento Referencia: DUARTE, Rosália -Pesquisa Qualitativa: Reflexões Sobre O Trabalho De Campo- Cadernos de Pesquisa, n. 115, p.139 – 154,março/ 2002. Assunto: PESQUISA QUALITATIVA: REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DE CAMPO Ideia Básica do Texto: Procura discutir algumas das dificuldades mais frequentemente enfrentadas por pesquisadores em trabalhos de campo, no que diz respeito ao uso de metodologias de base qualitativa. Problema: Aborda no decorrer do texto, problemas que envolvem,…

FARAH, Ana Beatriz Azevedo – Psicoterapia de grupo: reflexões sobre as mudanças no contato entre os membros do grupo durante o processo terapêutico. ARTIGO Psicoterapia de grupo: reflexões sobre as mudanças no contato entre os membros do grupo durante o processo terapêutico. Group psychotherapy: reflections about changes in the relationships between members of the group during therapy Ana Beatriz Azevedo Farah Universidade do Estado do Rio de Janeiro, (UERJ), Rio de Janeiro,…

EDUCAÇÃO DO CAMPO E O PROFESSOR: REFLEXÕES ACERCA DO PERFIL DO PROFESSOR E PROFESSORA DE CLASSES MULTISSERIADAS DO MUNICÍPIO DE BREVES/MARAJÓ Eliane Miranda Costa Georgina Negrão Kalife Cordeiro RESUMO O artigo socializa parte dos dados de uma pesquisa realizada em 2010 cujo objetivo foi analisar as dificuldades, bem como as perspectivas referentes à política de formação inicial dos professores e professoras que atuam na educação do campo no município de Breves na Ilha do Marajó.…

ALGUMAS REFLEXÕES EM TORNO DOS CONCEITOS DE CAMPO E DE HABITUS NA OBRA DE PIERRE BOURDIEU Reflections about concepts of field and habitus of Pierre Bourdier’s works. ARAÚJO F.M.de B*., ALVES**, E.M. & CRUZ, M.P**. *Professora Adjunta do Centro Federal de Educação Tecnológica de Química Rua Lúcio Tavares, 1045, CEP. 26530-060, Nilópolis, Rio de Janeiro, Brasil. **Alunas de mestrado do Centro Federal de Educação Tecnológica de Química Rua Lúcio Tavares, 1045, CEP. 26530-060,…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE Colégio Estadual Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento…

Fichamento de citação direta Reflexões por um conceito contemporâneo de urbanismo 1.1 SANTOS, José Lazaro de Carvalho, Reflexões por um conceito contemporâneo de urbanismo. Disponível em: ... Acesso em... p. 1 a 16. “O urbanismo é um campo do conhecimento, ora considerado com ciência ora técnica, que tem a cidade como principal objeto de estudo e intervenção. Surge como campo do conhecimento, no final do século XIX, na Europa, período pós- revolução industrial, em busca de…

observador reflita sobre o ambiente, a violência, o consumo e a sociedade. Esta arte é vivenciada por todos os observadores do mesmo modo ou seja, ela não possui nenhuma singularidade aos olhos de quem a vê. A arte conceitual recorre frequentemente ao uso de fotografias, mapas e textos escritos (como definições de dicionário). Em alguns casos. Sol Lewitt Yoko Ono A Arte Conceitual é, no Brasil, um campo de expressão artística muito pouco…