Referencial Teórico E A Educação Geográfica

GEOGRAFIA VAZANTE/MG 2014 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA 1-ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARS PROPOSTAS PARA O ENSINO NA EDUCAÇÂO INFANTIL E PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1.1– A geografia na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental – Objetivos e finalidades. OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Reconhecer a Geografia como ciência social; Desenvolver o raciocínio geográfico como fator presente na formação da consciência…

(14/08/12) O direito nasce do próprio homem, que delimita seus limites e impõem sanções a quem os ultrapasse. Dita o que é certo e o que é errado, impondo deveres e direitos A questão dos deveres do homem perante a sociedade: Através da educação em casa (seio familiar) e na escola. Pesquisa Internet A ética tem por finalidade a investigação, análise e explicação do comportamento moral humano, ou seja, o conjunto de princípios e valores que orientam as relações humanas.…

Conhecimento e domínio dos aspectos formais da língua portuguesa: flexão nominal e verb al, concordância nominal e verbal, colocação prenominal, etc. 4. Mecanismos de estruturação textual Coerência: a) global; b) local; c) pragmática; Coesão: a) referencial (referenciação, remissão); b) sequencial (seqüenciação); Fatores pragmáticos: a) situa cionalidade; b) informatividade; c) focalização; d) intertextualidade; f) consistência; g) relevância. PORTUGUÊS 1. Texto. A partir de…

Tornaram-se como referencial teórico as Diretrizes Curriculares da Educação Básica de Língua Portuguesa, 2008. Neste caso, se apresenta nos documentos oficiais o objetivo de analisar nas práticas discursivas dentro do trabalho do aluno com a oralidade, escrita, leitura, análise linguística e a avaliação. Analisar e concluir que o ensino de Língua Portuguesa, ainda no século XXI, é muito falho, e que com a prática do estudo e do aprimoramento, podemos um dia ter uma educação que os…

Oportuniza experiências pedagógicas suplementares nas áreas de Artes, Ciências, Matemática e Leitura e Produção de Texto. Um dos desafios no desenvolvimento do trabalho é a formação dos educadores, que, segundo Virgolim (1998), compromete a qualidade da educação desse público em nosso país. A forma como o tema é conhecido pode gerar maior resistência e dificuldades para identificar e implementar a proposta de atendimento especializado. O senso comum escolar insiste em afirmar que é…

aprofundamento teórico no ensino básico e superior. Este trabalho discute a noção de tempo geológico na Geografia, particularmente, pelo viés geomorfológico, biogeográfico e climatológico. O percurso metodológico é baseado em revisão da literatura e discussões realizadas com discentes e outros professores. Os resultados apontam a necessidade de maior aprofundamento nas abordagens sobre o tempo geológico no ensino de Geografia em função da perda de aprofundamento quanto à origem das…

heterogeneidade da língua. É um grande passo para que se modifique a ideologia do monolinguismo no Brasil que ainda hoje insiste em uniformizar a língua falada por seus habitantes. A mudança dessa ideologia começa a partir da conscientização na educação da população brasileira. Nesse assunto, a escola tem o papel fundamental de adotar uma atitude realista diante dessa diversidade e revisar o ensino preconceituoso da língua portuguesa, além de difundir novos estudos sobre a…

a Universidade Estadual de Goiás-UEG – Unidade Universitária de Quirinópolis, como requisito parcial à conclusão do curso de Licenciatura em Geografia sob orientação da Profª. Mirian Maria de Paula. QUIRINÓPOLIS-GO 2010 CAPÍTULO I - EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: OBJETO E OBJETIVOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA ATUAL A Geografia é a ciência que estuda, analisa e tenta explicar (conhecer) o espaço produzido pelo homem e, enquanto matéria de ensino, ela permite que o aluno…

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais Campus Leopoldina Rua José Peres, 558 – Leopoldina – MG – CEP: 36700-000 – Brasil Desenvolvimento de um veículo autônomo não tripulado Equipe Nícolas Faria Vargas (nicolasfvargas27@gmail.com) Rômulo Fernandes Gouvêa (romulo-gouvea@hotmail.com) Wesselley Guedes (wesselleyg@gmail.com) Orientador Samuel da Costa Alves Basílio (samuelbasilio@leopoldina.cefetmg.br) Período de…

3.4 A Seleção do Modelo de Walton O modelo de Walton (1974 e 1983) foi escolhido como referencial teórico para elaboração da pesquisa pela amplitude de seus oito critérios para o estudo da QVT, entre os quais incluem-se aspectos básicos da situação de trabalho que, na construção de edificações, ainda não são adequadamente atendidos. Os demais autores, como constata-se pelos critérios estabelecidos, a priori devem considerar como já satisfeitos estes aspectos elementares, pois: - o…