Referencial Teórico E A Educação Geográfica

TATIANE SOUZA MARTINS EDUCAÇÃO CORPORATIVA: Diálogos entre Teorias e Práticas Educativas Organizacionais Projeto de dissertação apresentado à Pós-graduação do Centro Universitário La Salle – UNILASALLE, com vistas ao exame de qualificação, sob orientação da Profª. Dra. Sandra Vidal Nogueira. Canoas, 2008 SUMÁRIO

disponíveis, suas bases de dados e os serviços que oferecem (como empréstimo entre bibliotecas, bibliotecas digitais ou virtuais) e o pessoal que pode auxiliar. Também é necessário eliminar, na medida do possível, as barreiras lingüísticas, geográficas e de níveis de compreensão. A produção científica não tem o mesmo ritmo e resultados em todas as áreas, por isso é preciso identificar, adverte Caldas (1986), quando a escassez de literatura é predominante na área, pois, neste caso,…

OBJETIVOS 1. GERAL............................................................................................... 07 2. ESPECÍFICO.................................................................................... 07 5. REFERENCIAL TEÓRICO................................................................. 08 6. METODOLOGIA................................................................................. 12 7.…

Projeto de pesquisa apresentado ao professor Paulo Sergio Moraes como instrumento parcial de avaliação da disciplina de Anatomia e Fisiologia dos Invertebrados Inferiores do curso de Biologia do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Maranhão Campus Caxias CAXIAS-MA SETEMBRO/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................4 1.1 PROBLEMATICA...............

apresentado ao Curso Técnico em Meio Ambiente, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Uberlândia, como requisito parcial à obtenção do título de Técnico em Meio Ambiente. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 5 2- CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA 5 3- REFERENCIAL TEÓRICO

CAVALCANTI, Lana de Souza Geografia e práticas de ensino / [Goiânia]: Alternativa, 2002. RESUMO: Lana de Souza Cavalcanti, Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (1979), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1990) doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1996) e pós-doutorado na Universidade Complutense de Madrid/Espanha. Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Goiás. Tem…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – VII SEMESTRE POLO DE FEIRA DE SANTANA-BA SERVIÇO SOCIAL MOVIMENTOS SOCIAIS Análise dos acadêmicos, apresentado como forma de avaliação para a disciplina de Movimentos Sociais do curso de Serviço Social da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação da tutora a distância Ma. Suzanir Fernanda Maia. FEIRA DE SANTANA 2013 MOVIMENTOS SOCIAIS Anacieti Aparecida

10.1 O que avaliar na apresentação oral 53 CAPÍTULO 6 55 FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DE MONOGRAFIA OU TCC 55 6.1 Apresentação da Avaliação Final 55 6.2 Avaliação das Páginas Pré-Textuais 56 6.3 Avaliação da Introdução 57 6.4 Avaliação do Referencial Teórico 58 6.5 Avaliação da Metodologia 59 6.6 Avaliação dos Resultados 60 6.7 Avaliação das Conclusões 61 6.8 Avaliação das Referências 62 6.9 Avaliação das Folhas Pós-Textuais 63 6.10 Avaliação da Formatação 64 6.11 Avaliação da…

|[pi| |] |ensino da Educação Física escolar |c] | | | | | | | |*Licenciado em Educação Física - ESEF-México; |Gabriel Humberto Muñoz Palafox* | | | |Mestre e Doutor em Educação: Currículo pela PUC-São |gabmpalafox@ufu.br

1 APRESENTAÇÃO A constituição do saber é possível mediante determinados procedimentos, nessa esteira, o que facilita a construção do saber é a prática da pesquisa, já que ele não é dado, uma vez que, a pesquisa tem como eixo inicial um problema teórico e/ou prático que necessita de solução, formular hipóteses, testá-las e chegar a resultados. Para chegar a resultados é preciso lançar mão de um rigor metodológico, através de técnicas e instrumentos de coleta de dados e de um método. Dessa forma,