Referencial Teórico da Educação

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Curso de História Referencial Teórico da Educação Fabiane Ribas Cruz Disciplina: Prática de história I Professor: Ivo José Schalanski Uruguaiana, Outubro 2004. Concepção de Educação A educação é um processo que serve para formar o ser humano ele desenvolve o aluno em todos os aspectos; o físico, o intelectual, o moral e principalmente o social. A educação forma o ser humano e ajuda a formar sua personalidade, fazendo com que cada um forme suas próprias idéias. A formação do aluno se dá a partir da instrução, na qual ele é capacitado a formar e desenvolver suas capacidades cognoscitivas. Muitas vezes a instrução é determinada a desenvolver as qualidades mais específicas da personalidade. O grande alvo da educação é o ensino; ele passa a ser o principal objetivo da instrução e da educação. A Atividade educativa acontece na mais variadas esferas da vida social (nas famílias, nos grupos sociais, nas instituições educacionais ou assistênciais, nas associações profissionais, sindicais e comunitárias, nas igrejas, nas empresas, nos meios de comunicação de massa etç.) e assume diferentes formas de organização. A educação escolar constitui-se num sistema de instrução e ensino com propósitos intencionais, práticos sistematizados e altos grau de organização, ligado intimamente às demais práticas sociais. Através da educação escolar democratizam-se os conhecimentos, sendo que…

1. REFERÊNCIAL TEÓRICO 1.1 Consumismo Os séculos XVIII e XIX foram marcados pela revolução industrial e o aumento extraordinário nos quantitativos produzidos em larga escala repassados ao consumidor a preços acessíveis. As fábricas passaram a produzir em série, obedecendo a uma logística linear e contínua, onde a grande quantidade de matéria prima era rapidamente transformada e beneficiada por operários exercendo sempre a mesma função e movimento, em prol do produto desejado ao final…

A Produção Social da Identidade e da Diferença O texto “A Produção social da Identidade e da Diferença” de Tomas Silva, nos trás a uma reflexão sobre a principal questão da diversidade, que tem se apresentado como uma questão de respeito e tolerância em relação a diferença do outro como algo natural em nossa sociedade. É um tanto estranho que estes conceitos não sejam questionados com maior profundidade e debatidos como problemas que realmente interessam a nossa sociedade, pois são…

Um breve referencial teórico e a educação geográfica. A necessidade de se pensar sobre o que pretendemos ensinar passa por explicar o como, o que e para que estamos ensinando, e devemos considerar o que queremos ensinar e como vamos ensinar,por isso temos de ter clareza dos aportes no campo da didática da geografia e considerar os núcleos conceituais que serão trabalhados com os alunos. Na década de 1970 e 1980, criava a ilusão de que o professor ensinava os conteúdos e os…

Referenciais Curriculares de Educação Física no Ensino Básico: Uma reflexão teórico-metodológica Fernando Osias Queco Docente (Assistente Estagiário) na Universidade Pedagógica – Delegação de Quelimane Licenciado em Ensino de Educação Fisica e Desporto (UP) Mestrando em Desenho de Sistemas de Educação – na Universidade Pedagógica Contactos: +258 820131250 e +258 847424346 Email: fqueco1@gmail.com 1. Introdução Encontramo-nos hoje, numa época em que muito discute-se sobre o…

MÓDULO 3 Atividade colaborativa de aprendizagem 3 Definindo os referenciais teóricos e os objetivos do projeto de prevenção do uso de drogas da escola Essa atividade colaborativa refere-se ao conteúdo do módulo 3. Nessa atividade, vocês deverão elaborar um texto de até três páginas contendo o referencial teórico, os objetivos e os sujeitos do projeto de prevenção. Agora, para facilitar a realização dessa atividade, leiam as orientações que se desdobram em três tópicos: referencial…

CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PERÍODO/DATA CRIANÇA/INFÂNCIA EDUCAÇÃO INFANTIL INSTITUIÇÕES INFANTIS CURRÍCULO PROFESSOR PENSADORES INFLUENTES DA ÉPOCA Ex.: séc. XIII Ex.: séc. XV Ex.: séc. XVI Ex.: séc. XIX 1870 Ex.: séc. XX 1930 1988 1996 1998 1999 Froebel Paulo Freire Ex.: séc. XXI 2006 2009 2010 Paulo Freire CRONOGRAMA DA DISCIPLINA AULA 01 –…

de Administração de Empresas ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO 1 OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS REFERENCIAL TEÓRICO METODOLOGIA DE PESQUISA ANÁLISE DE RESULTADOS CONSIDERAÇÕES FINAIS UM ESTUDO SOBRE O POTENCIAL EMPREENDEDOR DO ACADÊMICO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UEMA EM SÃO LUÍS - MA 2 Marcelo Mendonça Teixeira INTRODUÇÃO OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS 3 OBJETIVO GERAL » ANALISAR O NÍVEL DE POTENCIAL EMPREENDEDOR DO ACADÊMICO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA…

ROMÃO, José Eustáquio. Pesquisa na Instituição do Ensino Superior: referencial teórico, que bicho é este?. Cadernos de Pós-Graduação, São Paulo, v. 4, Educação, p. 19-32, 2005. ANÁLISE CRÍTICA DIRIGIDA1 POR: THED FERNANDES MACHADO2 DANIEL MASCARENHAS3 RODRIGO ROCHA DE JESUS4 1 OBJETIVO/NATUREZA Apresentar os fundamentos teóricos para elaboração de trabalho científico com foco na instituição de ensino superior e na área de educação. 2 METODOLOGIA É um texto fruto de um seminário de…

3.1 Referencial teórico do projeto Este é um momento importante na construção do projeto de prevenção, cujas orientações para a realização da terceira atividade coletiva serão apresentadas a seguir. Todo projeto de intervenção deve conter referenciais conceituais e teóricos que fundamentem a proposta. Esses representam uma espécie de “lente” através da qual compreenderemos e analisaremos a temática da prevenção do uso de drogas e da postura com a qual nos propomos abordar os diversos…