Qual é A Função Da Emoção Na Teoria De Wallon

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PSICÓLOGA, PROFESSORA, DOUTORA PATRICIA ROSSI CARRARO. RESUMO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - A TEORIA DE HENRI P. H. WALLON - A TEORIA DE SIGMUND FREUD - A TEORIA DE ERIK ERIKSON - IMPLICAÇÕES DAS TEORIAS ESTUDADAS NO ENSINO A TEORIA DE HENRI PAUL HYACINTHE WALLON Henri Paul Hyacinthe Wallon (1879 - 1962) - francês, filósofo, médico e político Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento,…

consequentemente da educação. Este trabalho também tem como objetivo apresentar alguns teóricos da psicologia que contribuíram com a escola da educação como, por exemplo: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. Palavra Chave: Psicologia, Educação, Escola, Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev. S. Vigotski. Abstract This research has as its central theme the study of the psychology of education that targets a key role in…

Henri Paul Hyacinthe Wallon Biografia e Vida Acadêmica Nasceu em Paris em 15 de julho de 1879. Formou-se em Filosofia,medicina e psicologia. Trabalhou com crianças portadoras de deficiencia mental,escreveu livros e teses sobre os vários distúrbios mentais,como médico de instituições psiquiátricas e sua experiência como médico do exército e o contato com lesões cerebrais sofridas por ex-combatentes fez com que revise postulados neurolológicos que havia desenvolvido no atendimento a…

periodização do desenvolvimento psicológico” No artigo “A questão da periodização do desenvolvimento psicológico” dos autores Marta Kohl de Oliveira e Edival Sebastião Teixeira aborda (...) a questão que se nos apresenta é a de trabalhar na construção de teorias que partam da necessidade de compreender a organização das etapas da vida humana como fenômeno histórico. (p.45). O desenvolvimento psicológico é definido por OLIVEIRA & TEIXEIRA (2002:24) como “o conjunto de transformações…

da consciência intelectual: nós ligamos o ser ao conhecer (DORON; PAROT, 1998, p. 35). -, De acordo com Santos (2003), Wallon foi o precursor a levar para a sala de aula também as emoções da criança e não só o corpo. Baseou suas ideias em quatro elementos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa, já que sua teoria pedagógica defendia que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais do que um simples cérebro, assim…

na sala de aula, através do processo ensino aprendizagem, bem como a compreensão mais detalhada sobre a afetividade entre professores e alunos é função de todos.(Paulo Freire) RESUMO A pesquisa desenvolvida tem como tema “A Afetividade em Sala de Aula, “A relação entre professor, aluno e pais”, enfocando a afetividade na concepção Henry Wallon (olhar Walloniano) e Paulo Freire (educação Freireana), entre outros. O tema afetividade na vida das crianças na escola., é um assunto…

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Wallon-Biografia Nasceu na Franca em 1879. Antes de chegar a psicologia passou pela filosofia e medicina e ao longo de sua carreira foi cada vez mais explicita a aproximação com a educação. Viveu num período marcado por instabilidade social e turbulência política. As duas guerras mundiais (1914 a 1918 e 1939 a 1945) o avanço do fascismo no período entre guerras, as revoluções socialistas e as guerras para libertação das colônias da África Em 1914 atuou como medico do…

acreditar que uma” pedagogia psicanalìtica” era impossível, pois não há evitar conflitos entre satisfação das pulsões das crianças a qualquer tentativa de organização civilizada de sua vida social. Mesmo que Freud, pessimista, não tenha elaborado nenhuma teoria pedagógica, sua influência è sentida de maneira generalizada e se manifesta especialmente nas correntes que defendem a idéia de que a escola seja não apenas um local de transmissão de conhecimentos, mas também um espaço onde as…

conhecimento e o domínio do próprio corpo, por isso é indispensável no desenvolvimento global da criança. A criança precisa ser muito estimulada durante o período em que está desenvolvendo suas funções motoras, para não sofrer consequências no futuro. Wallon considera que não é possível selecionar um único aspecto do ser humano e vê o desenvolvimento nos vários campos funcionais nos quais se distribui a atividade infantil (afetivo, motor e cognitivo). Para ele o estudo do…