Qual a função da escola eo papel do professor?

Na Pedagogia Tradicional a educação é entendida como direito de todos e dever do Estado. A escola tem como dever a promoção da igualdade pela superação da ignorância. Seu papel é difundir a instrução, transmitindo os conhecimentos acumulados pela humanidade e sistematizados logicamente. A escola organiza-se como uma agência centrada no professor, o qual transmite, segundo uma gradação lógica, o acervo cultural aos alunos. A estes cabe assimilar os conhecimentos que lhes são transmitidos (Idem, p. 6). As escolas eram organizadas na forma de classes, sendo que o papel do professor era a transmissão de certo conteúdo, baseada freqüentemente na aula expositiva, e o do aluno era o da repetição automática dos dados e a realização de exercícios que deveriam ser realizados disciplinadamente. A didática tradicional quase poderia ser resumida em dar a lição e em tomar a lição. São reprimidos freqüentemente os elementos da vida emocional ou afetiva por se julgarem impeditivos de uma boa e útil direção do trabalho de ensino O ensino tradicional estava interessado principalmente no produto do trabalho escolar, predominando a autoridade do professor, o conhecimento centrado no professor, a disciplina imposta, o silêncio e a atenção. A avaliação se dava pelas habilidades manuais, hábitos de precisão, organização e limpeza nas atividades dos alunos. A Escola Nova tendo como premissa as necessidades e motivações individuais dos alunos,…

atenta no cotidiano da escola: a situação atual em sala de aula, em grandes linhas, pode ser caracterizada como baseada numa metodologia tradicional, de cunho academicista, uma vez que a pedagogia liberal tradicional é viva e atuante em nossas escolas. Já que a concepção escola novista representa uma força enquanto ideário pedagógico, porém tem tido pouca influência em nível da prática. Sua aplicação é reduzidíssima, não só por falta de condições objetivas como também…

MATERIAL DE APOIO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES 1 `ˆÌi`Ê܈̅Ê̅iÊ`i“œÊÛiÀȜ˜ÊœvÊ ˜vˆÝÊ*ÀœÊ*Ê `ˆÌœÀÊ /œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ “O saber a gente aprende com os mestres e com os livros. A sabedoria, se aprende é com a vida e com os humildes”. Cora Coralina 2 `ˆÌi`Ê܈̅Ê̅iÊ`i“œÊÛiÀȜ˜ÊœvÊ ˜vˆÝÊ*ÀœÊ*Ê `ˆÌœÀÊ /œÊÀi“œÛiÊ̅ˆÃʘœÌˆVi]ÊۈÈÌ\Ê ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 I INTRODUÇÃO 5 II A LINGUAGEM COMO PROCESSO DA…

Curricular: Linguagem oral e escrita e Natureza e sociedade Objetivos: -Ampliar os conhecimentos sobre os tipos de frutas; -Estimular os bons hábitos alimentares ressaltando a importância de uma alimentação variada; - Identificar, cores, texturas, formas, quantidades; - Ampliar o vocabulário. - Identificar semelhanças e diferenças entre as frutas. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno. Não há necessidade de conhecimentos prévios. No entanto,…

mais significativas para o desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil. ETAPA 1 - O PAPEL DA ARTE E DA RECREAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES CRIATIVAS DA CRIANÇA Autobiografia Meu nome é Angélica Marcon da Silva Ferreira, tenho 23 anos, casada, moro em Taubaté SP, bom hoje sou adulta, buscando meus objetivos, mas há alguns anos atrás por volta dos meus nove anos de idade, no ano de 1999 na 3° série do ensino fundamental, eu…

pedagogicas por meio do brincar como fio condutor na educação infantil eo trabalho do profissional, apartir de praticas significativas. O ato de ler, a formação dop leitor eo papel do professor. A unidade tematica e composta por entrevista com professores de educaçãso infantil, onde os mesmo apresenta sua consepção da escola de educação infantil e de criança. Apresento o ressultado de uma pesquisar com pais de criaças que estão na educação infantil, para investigar sua conpreensaõ…

RESUMO: “ESTRESSE OCUPACIONAL, SÍNDROME DE BURNOUT E HARDINESS EM PROFESSORES DE COLÉGIO MILITAR” Autora: Helen Paola Vieira Introdução: O Estresse Ocupacional (EO) e a Síndrome de Burnout (SB) são reconhecidos como um dos grandes problemas que cometem os professores, com conseqüências negativas para a saúde física e mental. Hardiness (personalidade resistente) é uma característica de…

SOBRE A AÇÃO REALIZADA 4 DUPLO PROCESSO: EXTERIOZAÇÃO E INTERIOZAÇÃO 4 PRÁTICA REFLEXIVA MEDIANA E RECURSIVA 5 REFLEXÃO: AUTO-OBSERVAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E EMANCIPAÇÃO. 5 O ANTES, O DEPOIS EO DURANTE EM UMA AÇÃO OU REFLEXIÇÃO. 6 INTRODUÇÃO O autor fala sobre a difícil tarefa do professor de preparar as suas aulas como gostaria. Infelizmente trabalha sempre na esperança de esta fazendo o melhor para seus alunos. Hoje a pratica reflexiva é muito considerada, pois situa…

psicológia,para ajudar na educação e bom ajuda a por em confrontos as teorias com as práticas e procedimentos de ensino,com isso refletimos o que é melhor para meu aluno. Comentário:A colocação da entrevistada foi interessante e bem norteado,pois ao utilizar o livro como fonte de apoio para elaboração das perguntas,vejo que sua resposta se encaixa quando Irene Carmem Piconi Preste(autora do livro ‘‘Psicologia da Educação’’)cita que a implicação para a prática docente,confronar os…

Lembre-se que o dossiê é único e compreende questões de todas as unidades. Seu principal objetivo é o estudo, colaborar para a compreensão dos temas abordados e prepará-lo para um bom exame. Porém, o sucesso só ocorrerá se você realizar as atividades com atenção e sem cópias. O dossiê pode ser entregue até a data do exame presencial final, de forma manuscrita, digitado ou postado no Moodle. Bons estudos e mãos à obra! F Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três…