Quais Os Objetivos Da Aprendizagem Organizacional

Cristiane Alperstedt RESUMO O artigo discorre a respeito das universidades corporativas e suas características, enfocando um critério duplo de diferenciação entre universidades corporativas e departamentos de treinamento e desenvolvimento, com o objetivo de propor uma definição para as universidades corporativas a partir das distinções emergentes dessa discussão. Por se tratar de um tema cujo conhecimento é incipiente, o estudo se caracteriza como exploratório. A definição proposta…

........................................ 12 3. PROBLEMA DA PESQUISA..................................................................14 4. OBJETIVOS...........................................................................................14 4.1. OBJETIVOS GERAIS................................................................. 15 4.1.1. OBJETIVO ESPECIFICO................................................. 15 5. JUSTIFICATIVA.............................................................

em Engenharia de Produção Área de Concentração: Gestão de Negócios Tese de Doutorado FATORES DETERMINANTES NA EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO CORPORATIVA: DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO PARA UNIVERSIDADE CORPORATIVA Korine Dekker De Caon Florianópolis (SC) 2007 1 KORINE DEKKER DE CAON FATORES DETERMINANTES DA EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO CORPORATIVA: DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO PARA UNIVERSIDADE CORPORATIVA Tese apresentada ao Programa…

o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar o caminho para as organizações criarem as condições ideais para ocorrer o processo de aprendizagem…

......07 Empresa de telefonia Pio........................................................08 Níveis institucional, operacional e intermediário..................09 O Gestor Intermediário na Estrutura Organizacional............10 Conceitos de competência e aprendizagem organizacional...11 Conclusão..............................................................................12 Bibliografia...........................................................................13 …

DE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 3 DEFINIÇÃO DE C.O. POR EDUARDO SOTO 5 DEFINIÇÃO DE C.O. POR JONH A. WAGNER III E JONH R. HOLLENBECK 7 RESUMO DAS DEFINIÇÕES APRESENTADAS 9 QUADRO COMPARATIVO 10 CONCLUSAO CAP. I-COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 INTRODUÇÃO O comportamento organizacional teve origem em 1940, a fim de unificar as pesquisas organizacionais, como uma evolução das empresas. Os princípios de estudar o comportamento organizacional se…

APRENDIZAGEM Aprendizagem tem como objetivo proporcionar a mudança ou alteração permanente no comportamento do indivíduo, tais como o conhecimento, habilidades, valores e atitudes, adquirido através do estudo do ensino ou da experiência. A aprendizagem humana é dividida em dois fatores Hereditário e Ambiental, o hereditário é a herança genética nós nascemos com ela, que seria sexo, estatura, peso, cor, feições, instintos e impulsos, estrutura biológica e fisiológica, e a ambiental conquistamos

Administração Geral Quais os fatores são responsáveis, para que a aprendizagem dos integrantes da organização aconteça mais e melhor, quando da contratação da consultoria organizacional? AUTORES ANTONIO DE SOUZA SILVA JÚNIOR FAJOLCA / FAPE silvajunior.as@gmail.com MARCOS GILSON GOMES FEITOSA Universidade Federal de Pernambuco feitosam@terra.com.br ANDREZZA MARIANNA PINTO DE OLIVEIRA Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas - FACISA andrezza.marianna@gmail.com CLAUDEMIR INACIO DOS SANTOS…

Tema 1: Organização, Comportamento Organizacional e Visão Sistêmica Visão Teórica Geral Alfred North Whithead: Entende que a Educação deve ser útil e melhora o desempenho de suas atividades. Howard Gardner: Considera que as pessoas não são iguais e amplia o conceito da inteligência e a classifica em Tipos de Inteligência (Espacial, Interpessoal, Musical, Corporal, Linguística, Lógico-Matemática e Intrapessoal). Paulo Freire: É contrário aos processos burocráticos e de…

experiência. • Perspectiva: Significa colocar o conhecimento em ação. • Atitude: Colocar a ação em pratica. APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL A aprendizagem organizacional é uma junção de conhecimentos formais e informais, que permite à organização criar seus próprios modelos de gestão, coerentes com as suas necessidades e pautados no que ela precisa para alcançar os resultados. A aprendizagem organizacional se adquire com as seguinte experiência: • Experiências do Profissional – A…