Proposta De Trabalho De Sala De Leitura

um pouco mais atrativa para os alunos, dinâmica, com a finalidade de estar mais próxima aos alunos, em deixar de valorizar a Língua Portuguesa, usando veículos de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, assim desenvolvendo a linguagem da leitura e da escrita, trabalhando também o resgate da infância, relembrando cantigas antigas, brincadeiras etc. COTIDIANO ESCOLAR As séries iniciais são importantes para as crianças, é um encontro entre professor e aluno, onde os…

ARTIGO -Discussão Teórica sobre o Ensino da Leitura “Ler é compreender e compreender é sobre tudo um processode construção de significados” (Solé, Isabel. Revista Nova Escola, p.92).A proposta desse artigo é fazer uma discussão teórica sobre o ensino daleitura. Notamos que há dificuldades por parte dos educadores quanto ao fatode habilitar seus alunos para uma boa leitura. Fica então a seguinte pergunta:Como ensinar a leitura?Ao utilizamos no presente artigo uma reflexão sobre os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Campus Arapiraca PESQUISA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL ARAPIRACA – AL 2014 TITULO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota na AB2 da disciplina PED016 – LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA, Período 2014.2, Pedagogia, Turma A. ARAPIRACA – AL 2014 RESUMO O desenvolvimento do aluno leitor nas séries iniciais é fator crucial para o desenvolvimento do aluno nas próximas etapas escolares…

CESAP PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS E NA EJA LUDMILA SILVA ATHAYDE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO VITÓRIA 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a análise da prática da leitura na fase da alfabetização. A importância de utilizar um método sistematizado, que valorize e promova a formação de leitores ativos, conscientes

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) IANE MICHELINE DE ARAÚJO SILVA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL: Leitura e Escrita RECIFE – PE 2011 IANE MICHELINE DE ARAÚJO SILVA PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL: Leitura e Escrita Projeto de pesquisa para fim de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Curso de…

Certa, onde se destaca que até os 8 anos de idade a criança deve estar alfabetizada, permitindo a inclusão de um maior número de crianças no sistema educacional em todo país. Houve a apresentação do programa, a elaboração do contrato didático e a leitura deleite. Realizamos o estudo do currículo no ciclo da alfabetização, como ponto de partida, que se articula na orientação, na organização e no desenvolvimento da sua prática educativa, oferecendo as bases para a análise da realidade…

...................................04 2. PLANEJAMNETO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO............................................08 2.1 Dados referentes à instituição escolar.........................................................08 2.2 Dados referentes à sala de aula..................................................................10 2.3 Caracterização da turma..............................................................................11 2.4 Abordagem teórico-pedagógica: Princípios norteadores.....

........................................................10 4. 1. 3 Perfil docente e do trabalho educacional empregado ............................12 4. 1. 4 Rotina de aula – 1 dia de observação ......................................................12 4. 1. 5 Rotina de aula – 2 dia de observação .......................................................13 4.2 QUADRO GERAL PERCEBIDO E INTERVENÇÕES PROPOSTAS ...........14 5 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO .................................................

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA DÁVILA FREITAS PIRES RA:5633128170 LUDMILLA APARECIDA DE JESUS RA:6267231877 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL ANAPOLIS - GO 2014FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PEDAGOGIA DÁVILA FREITAS PIRES RA:5633128170 LUDMILLA APARECIDA DE JESUS RA:6267231877 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio Prof.Marcelo…

Universidade Luterana do Brasil. Jundiaí – São Paulo 2011/4 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a meus amigos e familiares, ao diretor Elídio e toda sua equipe, pela colaboração. Obrigada! Foi aí que nasci: Nasci na sala do 3º ano, sendo professora D. Emerenciana Barbosa, que Deus tenha. Até então, era analfabeto e despretensioso. Lembro-me:…