estágio Gestão Escolar

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................................................................04 2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÂO ESTAGIADA..............................................05 2.1 LOCALIZAÇÃO.........................................................................................05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO...........................................................05 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO......................................................................06 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................07 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL.........................................................................................09 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................13 6. ANEXO...................................................................................................................14 REFERÊNCIAS..........................................................................................................16 1. INTRODUÇÃO A atividade de estágio supervisionado deverá ser um momento de crescimento profissional, permite que o estudante, “viva” a profissão escolhida, aprenda coisas que não aprenderia apenas lendo ou ouvindo, sabendo diferenciar, a prática da teoria. O estágio é um processo de aprendizagem indispensável a um profissional que deseja estar preparado

5812-0879. c) Escola Estadual do Governo de São Paulo. d) Escola de grande porte com aproximadamente 1500 alunos, tendo em média de 30 a 45 alunos por sala. 2) Mapeamento Institucional: A escola possui vários projetos educativos, como o Projeto Unibanco que tem a proposta de incentivar e melhorar a qualidade de aprendizagem do ensino médio e o Projeto Itaú Cultural que visa à cultura artística em geral. A equipe pedagógica também promove pequenos projetos que variam o tema a cada…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE edvane cavalcante dos santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Arapiraca - AL 2013 edvane cavalcante dos santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão…

COLÉGIO ESTADUAL DE PATO BRANCO ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO, PROFISSIONAL E NORMAL PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR MÓDULO I FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS: CIDADÃOS, EDUCADORES, PROFISSIONAIS E GESTORES Pato Branco Outubro/2010 LEILA CRISTINA ZANMARIA MÓDULO I FUNCIONÁRIOS DE ESCOLAS: CIDADÃOS, EDUCADORES,…

Mbondo. 2ª etapa: Apresentação da proposta de trabalho. Forneceremos informação sobre o projeto Herança Cultural: Brasil / África e suas diversidades, que trabalharemos durante a unidade. 3ª etapa:Contribuição dos professores das disciplinas envolvidos no projeto 4ª etapa: Divisão dos grupos e definição das atividades que serão desenvolvidas por discentes e docentes. 5ª etapa: Pesquisas no laboratório de informática. 6ª etapa: Acompanhamento pelos professores na confecção do material que…

RESUMO Palavras chave: evasão, reduzir, razões, reflexões, ações Neste trabalho comparamos as taxas de evasão e resultado insatisfatório (retenção na série) na Escola Estadual Dirceu Dias Carneiro, comparando-as com índices do Município em que a escola está inserida e do Estado de São Paulo obtidas através do IDESP (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo) anos de 2007, 2008 e 2009 objetivando buscar alternativas para reduzir ou minimizar as razões que…

vem modificando sua estrutura organizacional, em função das diretrizes implantadas pelos diferentes contextos históricos e pelos encaminhamentos definidos nas diversas reformas administrativas do Estado. Apesar das inúmeras nomenclaturas adotadas, a estrutura da FCEE sempre esteve, de alguma forma, organizada através de programas, por área de deficiência. Assim, na década de 70 existiam Centros de Desenvolvimento Humano – CDH; na década de 80 Unidades de Atendimento; na década de…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I. CIDADE – ESTADO 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04…

OBJETIVOS DA ESCOLA: Finalidade/ Missão (Razão de ser) A Construção de um ambiente educativo onde todos possam aprender e vivenciar valores como respeito, alegria, amizade, solidariedade e que garanta a construção de uma gestão escolar democrática, que compartilhe informações e decisões visando a qualidade do ensino. • Objetivo/ Visão (Situação futura desejada) A formação de condições de trabalho dos profissionais da escola para que possa corresponder aos objetivos do projeto político…

DE EDUCAÇÃO BÁSICA RUA: FRANCISCO GAMA BAIRRO: CENTRO CEP: 57320 – 000 GESTORES: * DIRETOR GERAL: MARIA SILVANIA NETO * DIRETOR ADJUNTO: MARIA APARECIDA JACINTO * COORDENADORAS PEDAGÓGICAS: ADRIANA PEREIRA DA ROCHA MARIA IZABEL ROCHA DE CARVALHO SILVA MARIA WILMA PACHECO DA SILVA REDE PÚBLICA MUNICIPAL ETAPAS DE ENSINO – ENSINO FUNDAMENTAL 1º AO 5º ANO RECURSOS E MATÉRIAS IMOBILIARIS 34 | Computadores | 20 |…