Tríade: fazer, apreciar, refletir rcn

TRABALHO DA DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Curitiba 2012 ASSISTIR AO VÍDEO E REFLETIR Assista ao vídeo da professora Luciana do Nascimento Santos, Educadora Nota 10 do Prêmio Victor Civita de 2008 na categoria Educação Infantil. O vídeo encontra-se no endereço eletrônico indicado abaixo e será apresentado na aula 5 da disciplina Organização Pedagógica da Educação Infantil. http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/4-a-6-anos/origens-africanas-num-pais-chamado- brasil-431343.shtml Assista ao vídeo indicado e responda por escrito as questões a seguir de acordo com o vídeo e os conteúdos da aula 5: 1. Quais propostas apresentadas pela professora aos seus alunos referem-se ao fazer em artes visuais e música? O Fazer: Exploração, expressão e comunicação de produção de trabalhos de arte e música proporciona o desenvolvimento de um percurso de criação pessoal. Foram utilizadas revistas, fotos e livros específicos como o da Unicef, para demonstrar a influência da cultura africana no povo brasileiro, instrumentos diversos com o mesmo intuito também foram apresentados. A partir do material apresentado, as crianças elaboraram um mural com imagens Brasil-África. Com os instrumentos, as crianças brincaram e tocaram diversos ritmos de músicas brasileiras sob a influência africana e dançadas também com roupas referentes à música trabalhada. A capoeira, arte de origem africana, foco principal do…

UNISEB COC CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO LAFAIETE ATIVIDADE AVALIATIVA II DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL MÓDULO: 3.1 Nome: Maria Lúcia de Souza Docente: Claudia Tutor(a) : Claudia Ribeirão Preto Setembro /2012 1. Quais propostas apresentadas pela professora aos seus alunos referem-se ao fazer em artes visuais e música? R: A professora utilizou atividades de recorte, colagem, montagem de painel, danças, rodas de conversa, manipulação de…

Disciplina: Organização Pedagógica da Educação Infantil Módulo: 3.1 Curso de Pedagogia Polo: Lafaiete Ribeirão Preto - SP Docente: Claudia Yazlle ATIVIDADE AVALIATIVA 2 …

Prêmio Victor Civita de 2008 na categoria Educação Infantil. 1ª – Quais propostas apresentadas pela professora aos seus alunos referem-se ao fazer em artes visuais e músicas¿ Em seu projeto África-Brasil, a professora Luciana conduz seus alunos nas seguintes propostas no fazer em artes visuais e música: A Roda de Conversa, a professora Luciana estimula cada aluno a participar falando de seus conhecimentos sobre a etnia brasileira. Música, Luciana usa…

1. Quais propostas apresentadas pela professora aos seus alunos referem-se ao fazer em artes visuais e música? Os alunos de Luciana do Nascimento Santos tocam pandeiro, zabumba e bateria com ritmo e cadência de gente grande. Dançar ao som do coco, do baião e da ciranda parece até brincadeira para eles. Tudo porque a professora ensinou os pequenos a tocar instrumentos de percussão de verdade e a dançar os ritmos tradicionais brasileiros para entender as…

1. Quais propostas apresentadas pela professora aos seus alunos referem-se ao fazer em artes visuais e música? R: A professora utilizou atividades de recorte, colagem, montagem de painel, danças, rodas de conversa, manipulação de instrumentos musicais de percussão como a zabumba o pandeiro. 2. Quais propostas apresentadas pela professora aos seus alunos referem-se à apreciação em artes visuais e música? R: A apreciação de imagens, observação das danças, observação dos vários…

SERIDÓ - CERES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEDUC CAMPUS DE CAICÓ CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS CAICÓ – RN 2012 CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS Monografia apresentada ao Departamento de Educação do Centro de Ensino Superior do Seridó da Universidade Federal do Rio Grande do…

________________________________________________________ 2 INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta resultados de uma trajetória de estudo que, motivada pelo desejo de superação das deficiências teóricas que cercam a formação do professor do ensino da Arte, no complexo contexto em que atua, levou-me a um esforço teórico sistemático no sentido de compreender as concepções e práticas adotadas pelos professores no ensino da arte.1 A partir desse trabalho monográfico surgiu, na…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS E PRÁTICAS ESCOLARES ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA: VIVÊNCIAS DE PROFESSORES QUE LECIONAM NESTA DISCIPLINA Dilceia Maria Auxiliadora de Paiva Ferreira SÃO JOÃO DEL-REI/MG 25 de fevereiro de 2013 Dilceia Maria Auxiliadora de Paiva Ferreira ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO ESTÉTICA: VIVÊNCIAS DE PROFESSORES QUE LECIONAM NESTA DISCIPLINA…

de música na escola: uma análise de livros didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador Roger Chartier acerca de…