Projeto Sobre Conto Maravilhoso

PROJETO: “CONTOS DE FADAS” – DESCOBERTA PRAZEROSA NO MUNDO ENCANTADO DA NARRATIVA 1. JUSTIFICATIVA A leitura de modo geral é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes ideias e experiências. Assim, é obrigação da escola desenvolver o gosto e o prazer pela leitura, tornando as crianças…

1. INTRODUÇÃO Ao procurar um tema para o trabalho projeto integrador, buscamos algo que nos fizesse, de fato, sentir prazer em estudar de forma mais profunda. E algo que nos intrigou foi o fato de que no curso de Letras não termos nenhuma matéria que abordasse o tema Literatura Infantil. O que é a Literatura Infantil? Como se iniciou? Onde? E ao percorrer sobre o tema, fomos surpreendidos pela abrangência de dados que nos foi apresentado. Organizado em capítulos, o trabalho…

E.M TEREZA COMOLATTI RESPONSÁVEL: HILDA BORGES. TURMA: 1º E 2º ANO. PROJETO: CONTOS DE FADA. JUSTIFICATIVA Os contos estão envolvidos no maravilhoso mundo das crianças que partem de uma situação real e concreta para proporcionar emoções e vivencias significativas. O conto dos três porquinhos fará com que possibilite as crianças uma nova oportunidade de conhecer a historia tradicional e outras versões que tem um brilho de magia e aventura. OBJETIVO GERAL Despertar o

Lorena Gomes Monteiro A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFÂNTIL

na história? * Qual a importância dos contos de fadas nos dias de hoje? * Como resgatar os contos de fadas? Culminância * Oferecer coroas recortadas em papel para que os alunos decorem ( pintura, recorte e colagem) desfilem e brinquem de príncipes e princesas. Cientifico e social * Roda de conversa informativa. * Pesquisa Justificativa * Os contos partem de uma situação real e concreta, pois estão inseridos no maravilhoso mundo das crianças, para…

Conto e reconto na educação infantil TÍTULO : Conto e Reconto na Educação Infantil RESUMO Desde os primórdios, a literatura infantil surge como uma forma literária menor, apenas expressando um ato de linguagem ou representação simbólica de alguns fatos, os quais, nem sempre eram reais. Como se sabe, a…

Conversando com as crianças a mesma encontrou diferentes assuntos que lhes renderam projetos maravilhosos. Pressupondo que você esteja lecionando nesta turma e após registrar no quadro as possibilidades de assuntos que poderiam emergir das conversas do cotidiano você percebeu que precisa desenvolver com a turma uma proposta de projeto para a construção da leitura. Nesta avaliação propomos que você desenvolva um projeto com a turma levando em consideração o seguinte esquema proposto: a)…

ação educativa do livro sobre a criança. De um lado, relação comunicativa leitor-obra, tendo por intermediário o pedagógico, que dirige e orienta o uso da informação; de outro, a cadeia de mediadores que interceptam a relação livro-criança: família, escola, biblioteca e o próprio mercado editorial, agentes controladores de usos que dificultam à criança a decisão e escolha do que e como ler. Extremamente pragmática, essa função pedagógica tem em vista uma interferência sobre o universo…

sete Anões Problema: Em seus primórdios, os contos de fadas foram concebidos para adultos, mas eles encantam as crianças pequenas do mundo todo. Hipótese: O jogo de faz-de-conta contido na estrutura textual dos contos de fadas faz parte do mundo imaginativo da criança. Justificativa: Escolhi esse tema a partir de observações que fiz durante minha prática como docente auxiliar. Por dez anos observei e percebi que a criança se encanta com os contos de fada e se envolve com seus…

LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 CAPÍTULO I – HISTÓRIAS DE CRIANÇAS USOS E COSTUMES 08 CAPÍTULO II – O QUE É UMA FÁBULA? O QUE É UM CONTO DE FADAS? 12 CAPÍTULO III – O GOSTO PELA LEITURA 16 CAPÍTULO IV – TRABALHANDO OS TEXTOS 26 CONCLUSÃO 32 BIBLIOGRAFIA 34 ANEXOS INTRODUÇÃO A leitura deveria ser fonte de prazer